7. Razvoj apstraktnog mišljenja djeteta

SAŽETAK razmišljanja - isticanje nekih znakova i odvraćanje od drugih, beznačajnih u ovom trenutku ili za određenu osobu. Bez razvoja ove vrste razmišljanja nemoguće je oblikovati uspješnu ličnost. Ovdje se uspjeh shvaća kao osobni osjećaj da osoba uspijeva izgraditi svoj život u skladu sa svojim ciljevima i na vlastiti način u korist sebe i ljudi. Uspjeh ne treba miješati s prestižom. Prestige je društveno uvjetovan pogled na pristojan život. Može se sukobiti s duhovnim potrebama osobe. Pravo izbora ovisi o samoj osobi.
Apstraktno razmišljanje u kreativnosti uključuje nadilaženje stvarnih podataka, pronalaženje novih veza i odnosa između predmeta, široku, ali svrhovitu mobilizaciju znanja i iskustva.

Faze formiranja djetetovog mišljenja:

- vizualno i učinkovito (do 3 godine),
- vizualno-figurativni (do 9 godina),
- verbalno-logički (sažetak) (do 14. godine).

Razvoj djetetova razmišljanja započinje informacijama predstavljenim u obliku pitanja, zadatka. Roditelji će u tom pogledu naći puno razloga za komunikaciju sa svojim djetetom, ako shvate važnost apstraktnog razmišljanja za sudbinu djeteta..

Do devete godine djeca žive u čarobnom svijetu, ne možete ih potaknuti sa sviješću o stvarnosti, sve ima svoje vrijeme. A ovo je razdoblje neophodno za razvoj mašte, fantazije - osnova ljudske kreativne aktivnosti. Klinac je vrlo zainteresiran za "branje gljiva na pločniku", zamišljajući da se nalazi u šumi; "Nahraniti majku, prema njezinom nalogu, različitom hranom od riječnog pijeska" - njegove ideje će zaživjeti ako ga roditelji podrže u igračkim aktivnostima.

Usput, dijete mlađe od 9 godina još nije spremno za slobodu izbora i odgovornost za izbor. Ako odrasli stvore dijete takvim okolnostima, ono doživljava psihološku anksioznost i nesigurnost. Potreba za zaštitom je najjača u ovoj dobi, pa djetetu trebaju snažni roditelji koji će ga voditi.

Za razvoj razmišljanja korisno je ne žuriti s odgovorima na neke "zašto?" dijete, nego da pitaš "Što misliš?" i usmjeravaš njegovo razmišljanje. Kao rezultat toga, djeca predškolske dobi rano se zanimaju za igre koje razvijaju inteligenciju, poput rješavanja zagonetki, odgovaranja na genijalna pitanja i sastavljanja njih samih. Nije potrebno učitavati dijete različitim informacijama, bolje je naučiti ga razmišljati o onome što mu je dostupno u njegovoj dobi. Apstraktno razmišljanje u ovoj se dobi treba temeljiti na vizualno-figurativnom, na stečenom životnom iskustvu djeteta.

Počevši od devete godine života već se možete izravno pitati o njegovim raspoloženjima, željama i potrebama, mogućnostima i posljedicama njihove realizacije - tako se stječe iskustvo slobode izbora.

Tinejdžeri od 12 do 14 godina, vrijeme je da se zapitaju što misle o bilo kojem problemu i koje načine vide da ga riješe. U ovoj je dobi već moguće samostalno donositi odluke. Samo trebate objasniti tinejdžeru da je normalno raditi pogreške. Ispravljajući ih, osoba postaje mudra.

To je norma za mentalni razvoj osobe. Ali nastavnici se moraju nositi s raznim intelektualnim odstupanjima. Mnoga su djeca "zaglavljena" na razini vizualno-akcijskog razmišljanja. Stoga u nastavi mogu koristiti samo skučeno i relativno točno reproduciranje informacija dobivenih od učitelja. Za to su puno krivi roditelji koji se ne žele educirati o djetetovom razvoju. Ne možemo se pomiriti sa takvom situacijom, stoga donosimo svoje prosudbe o ZNANJU na prosudbu čitatelja ProzRua.

Ideal u znanju je MUDRO. a ne ERUDICIJA koja se, prije, temelji na pamćenju kao svojstvu prirodnog uma. Mudrost kombinira sve duhovne kvalitete osobe (ponekad i bez službene potvrde o obrazovanju).

Upoznavanje s apstraktnim logičkim razmišljanjem. Faze razvoja mišljenja

U psihologiji je mišljenje kognitivni proces u kojem se stvarnost generalizira i neizravno odražava. Posredno znači, poznavanje nekih svojstava kroz druge, nepoznato - kroz poznato.

U procesu razvoja psihe, osoba prolazi teškim putem, prelazeći od konkretnog razmišljanja do sve apstraktnijeg, od objektivnog do unutarnjeg, razvrstavajući mišljenje po obliku. U psihologiji postoje:

Ovo su svojevrsne faze ljudskog razvoja..

• Dijete uči svijet istražujući predmete dodirom, ukusom, rastavljanjem, lomljenjem, rasipanjem, bacanjem, promatranjem itd., Odnosno praktičnim radnjama. To su manifestacije vizualno aktivnog mišljenja, njegovo razdoblje od oko 1 godine do 3 godine.

• U budućnosti je povezano vizualno-figurativno razmišljanje, koje se još uvijek temelji na praktičnom proučavanju stvarnosti, ali već koristi slike koje stvara i pohranjuje. Te se slike možda ne temelje na specifičnim senzacijama (na primjer, likovima iz bajke). To je razmišljanje, predstavljeno u obliku slika i prikaza utemeljeno na vizualnoj, taktilnoj i slušnoj percepciji. Vrhunac vizualno-figurativnog razmišljanja događa se u dobi od oko 4 do 7 godina, ali traje i kod odraslih.

• Sljedeći je korak figurativno razmišljanje. U ovoj se fazi rađaju slike uz pomoć mašte ili izvlače iz sjećanja. U slučaju korištenja figurativnog razmišljanja, uključena je desna hemisfera mozga. Za razliku od vizualno-figurativnog mišljenja, figurativno mišljenje uvelike koristi verbalne konstrukcije i apstraktne pojmove..

• Konačno, u apstraktno-logičkom razmišljanju koriste se simboli, brojevi i apstraktni pojmovi koji nisu opaženi našim osjetilima.

Apstraktno razmišljanje

Apstraktno razmišljanje odnosi se na potragu i uspostavljanje općih zakona svojstvenih prirodi i ljudskom društvu. Njegova je svrha odražavati se kroz koncepte i široke kategorije određenih zajedničkih veza i odnosa. U ovom su procesu slike i prikazi sporedni, samo pomažu u točnijem razmišljanju.

Zahvaljujući razvoju apstraktnog mišljenja, možemo opažati opću, holističku sliku pojava i događaja bez da se objesimo o detaljima, apstrahirajući ih. Slijedeći ovaj put, možete prijeći granice uobičajenih pravila i napraviti iskorak otkrivajući nešto novo..

Razvoj apstraktnog mišljenja uvelike je olakšan stvaranjem jezičnog sustava. Riječi su bile dodijeljene objektima, apstrakcijama i pojavama. Značenje svojstveno riječima postalo je moguće reproducirati bez obzira na situacije povezane s tim predmetima i njihova svojstva. Govor vam je omogućio da uključite maštu, zamislite nešto u svojoj glavi i učvrstite vještine reprodukcije.

Apstraktno razmišljanje odražava stvarnost u obliku pojmova, prosudbi i zaključaka.

• Koncept odražava i objedinjuje objekte, pojave i procese kroz bilo koje bitne znakove. Postao je primarni i prevladavajući oblik mentalnog apstraktnog prikazivanja događaja. Primjeri pojmova: "vuk", "student 1. godine", "visok mladić".

• Presude ili negiraju ili potvrđuju pojave, predmete, situacije itd., Otkrivaju prisutnost ili odsutnost bilo kakvih veza, interakcija među njima. Oni su jednostavni i složeni. Primjer jednostavnog: "djevojka se igra loptom", teškog - "mjesec je izašao iza oblaka, proplanula je žlijezda".

• Zaključak - misaoni postupak koji vam omogućuje da iz postojeće presude (ili iz prosudbi) izvučete potpuno nove zaključke. Na primjer: "Sve su breze na jesen posile lišće, ja sam posadio brezu, dakle, i na jesen će posuti lišće". Ili klasik: "Svi ljudi umiru, ja sam ljudsko biće, dakle, i ja ću umrijeti".

Apstraktno-logičko razmišljanje kroz logičke operacije s pojmovima odražava odnos, odnos predmeta i pojava u svijetu koji nas okružuje. Ona pogoduje potrazi neobičnih rješenja za različite probleme, prilagođavanju stalnim promjenama..

Postoje neke značajke svojstvene apstraktnom logičkom razmišljanju:

- Poznavanje koncepata i kriterija, kako postojećih, tako i samo navodno postojećih u stvarnom svijetu, te mogućnosti njihove uporabe.

- Sposobnost analiziranja, rezimiranja i organiziranja informacija.

- Sposobnost prepoznavanja obrazaca okolnog svijeta čak i bez izravne interakcije s njim.

- Sposobnost formiranja uzročno-posljedičnih odnosa.

Sažetak-logičko razmišljanje osnova je procesa učenja, a primjenjiv je u bilo kojoj svjesnoj aktivnosti, kako u znanosti tako i u svakodnevnom životu.

Razvoj apstraktnog razmišljanja događa se tijekom djetinjstva, pa je vrlo važno posvetiti mu dužnu pažnju. U jednom od sljedećih članaka govorit ćemo o tome kako razviti apstraktno-logičko mišljenje predškolskog uzrasta..

Fleksibilan um i responzivnost djeteta u ranoj dobi čine ovaj period najoptimalnijim za praksu. Međutim, odrasla osoba također može razviti svoje sposobnosti, logičke vještine, poboljšati domišljatost i domišljatost. Apstraktno logično razmišljanje pomaže u razvijanju vježbi za prepoznavanje obrazaca, kombiniranje riječi na temelju zajedničke značajke, bilo kojeg logičkog zadatka.

Dokazano je da do zrele starosti možemo razviti sposobnosti svog mozga, poboljšavajući takve funkcije kao što su mišljenje, pažnja, pamćenje, percepcija. Nastava se može provoditi na zabavan način, koristeći online simulatore igara.

Vrste i metode razvoja apstraktnog logičkog mišljenja kod ljudi

Drago mi je što vas mogu pozdraviti, dragi čitatelji mog bloga! Od životinja se razlikujemo ne samo po sposobnosti prepoznavanja svojih potreba i postavljanja ciljeva, već i po prisutnosti takvog koncepta kao apstraktno logičko mišljenje. I to ne samo da razlikuje, nego i čini jedinstvenu osobu, jer nijedno živo biće nema tu sposobnost. Danas ćemo pogledati metode pomoću kojih je moguće razviti..

Prvo, shvatimo koje vrste općenito postoje i koja je razlika među njima:

• Konkretno učinkovit, ili se još naziva i praktičnim. To se manifestira u našem životu kada postoji potreba za rješavanjem nekih konkretnih problema. Može biti kućanstvo ili industrijski. Jednostavno rečeno, to radimo, oslanjajući se na svoje iskustvo, kao i na sposobnost razumijevanja crteža, projekata i drugih tehničkih detalja..
• Konkretno-figurativni ili umjetnički. Prepoznatljiva značajka je poveznica s sadašnjim vremenom, iz koje se crpi nadahnuće, pojavljuju se ideje. A također se naglasak stavlja na osjećaje i emocije, zahvaljujući različitim iskustvima, osoba postaje sposobna stvoriti.
• Verbalno i logično, sažetak. Zahvaljujući njemu vidimo cijelu sliku svijeta, apstrahirajući se od detalja, koncentrirajući se na široke pojmove. Potrebno je prije svega razviti ovu vrstu jer nam pomaže donijeti nestandardne odluke, nadilazeći granice svakodnevnog života i modelirati odnose između stvarnih objekata i slika..

obrasci

U svakodnevnom životu, ponekad nesvjesno, koristimo tri oblika apstraktnog logičkog mišljenja:

1. Pojam - sposobnost karakterizacije predmeta prema njegovim glavnim značajkama, koje nužno moraju biti opravdane, uz pomoć jedne riječi ili fraze. Na primjer, "noć", "mačka", "topli čaj"...
2. Sudba opisuje procese u svijetu, njihov međusobni odnos, načine interakcije. Može nešto poreći i obrnuto, potvrditi. Ima dvije vrste, jednostavnu i složenu. Razlika je u tome što kompleks poprima narativniji karakter. Na primjer: "Snijeg je pao" i "Voda u tavi je prokuhala, pa kašu možete sipati".
3. Zaključak je vrlo zanimljiv oblik, samo temelj, jer se na temelju jedne ili više prosudbi odvija proces sumiranja, iz kojeg proizlazi nova presuda. Sadrži preduvjete i zaključke. Primjer: "Došla je zima, pao je snijeg i rano je počeo mračiti".

znakovi

Postoje takvi znakovi pomoću kojih možete utvrditi da takva vrsta mišljenja prevladava:

• Potreba za izgradnjom uzročno-posljedičnih veza;
• Jasna sistematizacija primljenih informacija;
• U komunikaciji prevladava uporaba formula, izračuna, bilo kakvih zaključaka, postavljaju se hipoteze, a primjećuje se i vješto rukovanje riječima..
• Visoka sposobnost generalizacije i analize
• Sposobnost argumentiranja svog mišljenja, opravdavajući ga logično

Ako vam gornji znakovi nisu jaka točka, ne očajavajte, jer je to lako popraviti, samo trebate biti strpljivi, jer je to dug proces, ali vrlo potreban. Jer uz pomoć apstrakcija i logike možemo pronaći svoju istinu ispitivanjem određenih informacija. Brzo izgradite lanac određenih zaključaka, načine mogućih rješenja problema. Osoba postaje sposobna brzo donositi odluke i osloniti se na svoje iskustvo bez devalviranja ili zanemarivanja. A tko ne želi unaprijed izračunati varijante događaja, predviđajući ih?

preporuke

Ako želite poboljšati razinu razvoja, morate pronaći vrijeme za nastavu barem nekoliko puta tjedno, u trajanju od sat i pol. Čak i s jakim radnim opterećenjem, to je sasvim stvarno, glavna stvar je želja i upornost. I za mjesec dana moći ćete primijetiti kako vam je postalo lakše donositi planove, rješavati zadatke s kojima se prije nije bilo tako lako nositi i općenito razmišljati.

Ova vrsta razmišljanja je svojstveno stečena vještina, vještina. Razvija se samo mentalnim radom, kada je mozak zauzet rješavanjem problema, a ne samo urođenom sposobnošću, čija se razina nasljeđuje. Dakle, samo od vas ovisi koliko učinkovito možete koristiti dar koji vam je priroda dala.

Postoje dva glavna načina da se razvije: teorijski i praktični. Teorija se uglavnom uči na visokoškolskim ustanovama, gdje razgovaraju o kategorijama, zakonima i, sukladno tome, pravilima logike. Ako ste propustili ove trenutke, neće biti suvišno potražiti informacije sami. Ali praksa je usmjerena na prevođenje rezultirajuće teorije u stvarnost, konsolidaciju i primjenu za stjecanje iskustva. U idealnom slučaju, kada osoba primjenjuje te dvije metode na složen način. Dakle, izravno najrelevantniji praktični načini razvoja:

1.Games

Da, zabava igrajući se pomaže vašem mozgu da pojača..

• Najpopularniji su šah, dame i backgammon. Zato što morate unaprijed izračunati korake, predviđajući događaje i moguće korake neprijatelja. Ako ne znate kako igrati, postoje mnoge mobilne aplikacije koje će vam pomoći da ne samo učite, već i vježbate, a da ne gubite vrijeme u dugom nizu ili na putu.
• "Riječi", "Gradovi"... Tko ne zna igru ​​kad je potrebno sastaviti druge iz slova vrlo duge riječi? Ili imenovati predmete koji se nalaze u boci s jednim slovom? Educirajte svoju djecu jer ih neće ometati samo mentalni razvoj, već i informacije o, primjerice, postojećim gradovima.
• Zagonetke. Vrlo mukotrpan proces, posebno pri odabiru složene slike, na primjer, krajolika. U stvari, ova metoda ne samo da pomaže u razvoju logike, već i ustrajnosti, strpljenju, samokontroli. Fine motoričke sposobnosti u djelovanju, pažnja je maksimalno usmjerena na pronalaženje potrebnih dijelova, mozak u ovom trenutku "privlači" moguće već pronađene opcije. Ako ga skupite sa svojom obitelji, može vas i zbližiti, jer nema boljeg načina za poboljšanje odnosa od provođenja vremena zajedno, posebno s užitkom..
• Rubikova kocka, čak i ako je ne možete prikupiti po boji, uz svakodnevnu praksu možete razraditi moguće kombinacije.
• Poker. Samo ne zbog novca, već zbog zadovoljstva, kontroliranja tako da ne postoji ovisnost o kockanju. Pomaže u razvijanju ne samo logike i izračunavanju mogućih kombinacija, već i pamćenja, pažljivosti, ali i takve korisne vještine kao prepoznavanje emocija pomoću gesta i izraza lica. Tko je pročitao članak o neverbalnom izražavanju emocija, tada će poker biti izvrsna metoda za vježbanje i iskustvo.

2.Učenje stranog jezika

Zvukovi novih stranih riječi natjeraju naš mozak da se uključi u posao, jer je potrebno pronaći vezu i sklopiti povezanosti između materinskog govora i onoga koji smo odlučili proučiti. Ovom metodom ćete, kako kažu, "jednim kamenom ubiti dvije ptice" - napumpatićete svoj apstraktno-logički tip razmišljanja i istovremeno naučiti novi jezik.

• Najbolja opcija je, naravno, pohađati tečajeve, ali ako iz nekog razloga to nije moguće, ne očajavajte, preuzmite mrežne aplikacije na svoj telefon. Svakodnevno naučite barem 10 novih riječi, a učinak vas neće čekati. Preporučujem vam da pročitate članak „Zašto mi treba plan samoobrazovanja i kako ga napraviti?“, Jer sam u njega uključio gotov plan za samostalno učenje engleskog jezika, samo ga morate prilagoditi ako je potrebno.
• Obavezno vježbajte kako biste pojačali stečeno znanje i naučili ispravni izgovor. Ako nema vaših izvornih govornika jezika koji učite među svojim poznanicima, pronađite zajednice ljudi na Internetu koje je objedinio zajednički cilj - razmjena znanja i prakse.

3.Reading

O njegovim prednostima već smo govorili u članku ovdje na ovoj poveznici..

• Jedno upozorenje - potrebno je pročitati, analizirati svaku stranicu, redak i frazu. Zadatak nije čitati na brzinu, već spremiti potrebna znanja u memoriju.
• Organizirajte sebi igru, razmišljajući o različitim ishodima događaja. Prepustite se fantaziji, glumite Sherlock Holmesa.
• Usredotočite se na fikciju, klasiku i znanstvenu literaturu odakle, između ostalog, možete steći i znanje koje će vam zasigurno dobro doći u svakodnevnom životu.

4.Exercises

Suvremena psihologija neprestano izlazi na puno načina kako ne možete samo studirati sebe, nego i promovirati sebe. Češće uzimajte neke testove koji će vas motivirati na razmišljanje i barem banalni test kako biste prepoznali razinu inteligencije. O njemu sam pisao u ovom članku.

• Potražite bilo matematičke probleme, logičke probleme i uzmite vremena da ih riješite u slobodno vrijeme. Materijal mogu biti školski udžbenici, vaši i vaši.
• Riješite križaljke, zagonetke, sudoku... ono što najviše volite i uživajte.
• Odličan su način internetske usluge s igrama za razvoj memorije i razmišljanja. Na primjer, ovaj, ovdje je veza.

Zaključak

To je sve, dragi čitatelji! Kao što se sjećate, nikada ne biste trebali biti zadovoljni postignutim, a tada će vas uspjeh definitivno čekati. Napišite ljude koji su postigli globalno priznanje za mogućnost predviđanja i predviđanja događaja napornim radom svaki dan. Na primjer, možete čak koristiti principe takvog diva kao Tao Toyota. Nije potrebno roditi se genije, ovisi samo o vama kako organizirate svoj život i što ćete postati. Ako vam je članak bio zanimljiv, možete mu ga dodati u društvenom obliku. mreže, gumbi su na dnu. Bit će vam korisno, a ja ću biti zadovoljan što sam vam bio koristan. Doviđenja.

Sažetak razmišljanja: što je to, primjeri, oblici, vrste u psihologiji

Svemir je pun neistraženih i neobičnih stvari. Djeluje prema vlastitim zakonima i često prkosi racionalnosti i logici. Koristeći izuzetno precizno znanje, ne znamo puno onoga što je prethodno bilo obavijeno misterijom. I u trenutku kada se osoba suoči s nečim što mu nije jasno, apstraktno razmišljanje stupa na snagu - što je to u psihologiji jednostavnim riječima, kao i primjere iz života koji ću dati u nastavku.

Definicija koncepta

Sposobnost razmišljanja pomaže pojedincu da pronađe izlaz iz trenutne situacije, da oblikuje svoj pogled na svijet. Ali ta sposobnost dolazi u nekoliko varijanti:

• Točno - postoji znanje, informacije i jasno razumijevanje onoga što se događa.
• Generalizirano - nema podataka, a osoba može samo nagađati i nagađati.

Apstrakcija pripada drugoj vrsti. U znanstvenom smislu, to je vrsta kognitivne aktivnosti kada se događa opće obrazloženje bez uzimanja u obzir specifičnih detalja. To omogućuje razmatranje onoga što se dogodilo iz različitih kuteva i pronalaženje različitih načina njegovog rješavanja..

Naravno, to se ne događa uvijek. Zamislimo da muškarac leži na krevetu i provlači se kroz feed na društvenoj mreži. Prvo što mi padne na pamet je "On je gad." Najvjerojatnije ćemo takav zaključak izvesti na temelju onoga što vidimo. Ali u stvari se moglo dogoditi nešto drugo. Legao je da se odmori 10 minuta nakon napornog radnog dana. Bio je bolestan i zbog toga se nije mogao prepustiti poslu. Postoje mnoge mogućnosti i ako se odmaknemo od specifičnosti i razmotrimo sve iz različitih uglova, možemo puno toga razumjeti i naučiti..

Apstraktne misli su približne. Nema mjesta za određene informacije, a tijekom procesa koriste se izrazi kao što su "općenito", "možda".

Bit i blagodati

Dakle, sposobnost razmišljanja pomaže čovjeku da izgradi svoje vlastite poglede na svijet oko sebe, nosi se sa životnim teškoćama i postigne ciljeve. Ali u većini slučajeva koristimo točnu raznolikost, radeći s detaljnim podacima..

Kad vidimo momka kako sjedi na klupi i pukne sjeme, čini nam se da je gad. Odnosno, razmišljamo na temelju specifičnosti koje su pred nama. Ali to možete učiniti na općenitiji način i tada ćemo naučiti puno više..

Odmaknuvši se od činjenica i pretpostavljajući kontekst, razumijemo da se možda mladić svađao sa svojom djevojkom, a prije toga odustao je od pušenja i zbog toga na sličan način zamjenjuje cigaretu. Ili danas ima slobodan dan i odlučio se opustiti i malo svježeg zraka. Apstraktno razmišljanje daje nam prostor za maštu, da sagledamo što se događa s različitih stajališta i da naučimo puno zanimljivih stvari..

Ova metoda je posebno korisna u određenim svakodnevnim događajima kada se osoba nađe u intelektualnoj ćorsokaku. Odnosno, teško je naći rješenje problema ili razviti objektivno stajalište. Ali apstrakcija vam omogućuje da primijetite ono što prije nije bilo tako očito..

Apstraktno-logički tip mišljenja

U ovom se slučaju primjenjuju apstrakcije - to su zasebne jedinice točnih obrazaca. Oni se ističu u apstraktnim svojstvima predmeta, to jest onima koje nije moguće vidjeti vlastitim očima, dodirnuti ili osjetiti.

Prilično jasan primjer je matematika, gdje znanstvenici pokušavaju objasniti pojave koje se ne događaju u prirodi u materijalnom obliku. Ne postoji takva stvar kao broj 3. Vi i ja razumijemo da su to tri potpuno identične jedinice, a naziv je razvijen radi pojednostavljenja.

Kako su se ljudi razvijali, počeli su koristiti izraze koji u stvari ne postoje. Na primjer, jezik je poput zbirke zvukova, slova i riječi. Ali ne možete ih dodirnuti, a sama je abeceda izmišljena samo kako bismo mogli formulirati vlastite misli, prenositi i primati informacije. To je pojedincima omogućilo međusobnu komunikaciju..

Apstraktni logički misaoni proces potreban je u prisutnosti izvjesne izvjesnosti ili, kao što je već spomenuto, slijepog puta. Kada se otkrije ono što je u stvarnosti, treba dati objašnjenje..

Vrste apstrakcija

Da biste razumjeli što apstraktno mišljenje znači, vrijedno je razumjeti jedinice zakona, njihove raznolikosti i svrhe. Ima ih samo šest:

• Izoliranje - pomaže istaknuti one elemente koji su istaknuti.
• Konstruktivizacija - u jasnijem obliku izražava "zamagljene" predmete.
• Stvarna beskonačnost - postaviti beskonačne komponente kao konačne.
• Generaliziranje - odrezava osobne karakteristike objekta i usredotočuje se na njegove opće karakteristike.
• Primitivno senzualno - ističe neka svojstva i osobine, a druga izbjegava.
• Idealizacija - mijenja stvarni opis u idealan predložak koji skriva sve mane.

Uz to, postoji klasifikacija po zadacima:

• Formalno - pojave se razmatraju kroz posebne vanjske manifestacije, bez kojih ne bi postojale.
• Bitni - istaknuti elementi koji mogu postojati neovisno.

Koristeći sve apstrakcije i mogućnosti koje im pružaju, osoba odvaja od stvarnosti ono što fizički ne može vidjeti, čuti ili osjetiti, ali generalizirani obrasci onoga što se događa prenose nam kroz govor roditelja, učitelja ili odgajatelja. Uz ovu bazu znanja, ne moramo objašnjavati već poznate istine svaki put kada se dogode. Ali ovdje vrijedi spomenuti i drugu stranu pitanja..

Oblici apstraktnog mišljenja

Tijekom mentalnog procesa, osoba ima na raspolaganju mnoštvo raznih informacija, kao i iskustva stečenih tijekom razvoja u ovom pitanju. Kao što je već napomenuto, u svijetu postoji ogroman broj pojava koje nisu podložne ljudskim organima vida, sluha i dodira (a neke od njih uopće nisu). Ali budući da su prisutni u našem životu i znamo za njih, moraju imati određenu strukturu. Opisat ću vrste refleksija.

Osuda

Koristi se kada postoji potreba za potvrdom i odbijanjem. Podijeljen je na jednostavne i složene. Evo prve vrste - "pas laje". Izražava se konkretno i ima samo jedno značenje. I ovdje je komplicirano razmatranje: "Dijete plače jer mu nisu davali slatkiše." Sastoji se od nekoliko narativnih konstrukata.

Koje su značajke i prednosti konzultacija licem u lice?

Koje su značajke i prednosti skype savjetovanja?

Osim toga, obrazloženje može biti istinito i lažno. Istinite nam omogućuju razmatranje stvarne slike i u pravilu im nedostaje subjektivna procjena onoga što se dogodilo. I potonje postaju neispravne u slučaju kada osoba pokaže zanimanje za ovu temu i počne se oslanjati na osobne sklonosti i poglede, a ne na ono što se stvarno događa.

Zaključak

Formulirano je pomoću 2 ili više prosudbi. To je, u stvari, ovo složenije razmatranje. To uključuje premisu (početno obrazloženje), zaključak i završni dio. I sve se to postiže na logičan način. Evo primjera: "Sve su žene lijepe. Maša je ženska predstavnica. Tako je lijepa. " Iz dvije poruke stvorili smo novu hipotezu.

Koncept

Ovo je misao koja prenosi generalizirano svojstvo različitih predmeta. Njihove karakteristike mogu biti sve što želite. Ali preduvjet je njihova sličnost. Uostalom, to je jedini način da ih kombiniramo u jednu kategoriju..

Opisat ću takvu riječ kao "automobil". Može biti putnički, teretni, hatchback. Svi automobili imaju različite boje, funkcije i oblike. Ali prisutnost kotača, sjedala, motora omogućava nam da sve mogućnosti nazovemo jednom riječju.

Ljudi ovu vještinu uče od vrlo rane dobi. Kad majka kaže djetetu "pas", on odmah zamisli lavež životinje s četiri noge, ušiju i repom. Ali dolaze u različitim pasminama, bojama i tako dalje. Ali objedinjujući znakovi omogućuju pripisivanje svih pasa ovom konceptu..

Primjeri kako apstraktno razmišljati

Jedna od najsjajnijih, možda, su točna znanstvena područja: matematika, kemija, geometrija, fizika. Takva se razmišljanja nazivaju njima temeljnim. Znanstvenici ne vide niti osjećaju brojeve, brojke i kemijske elemente kao takve, ali znaju kako s njima postupati: izračunati, izmjeriti, kombinirati.

Ili uzmimo koncept "života". Što je? Mnogi su filozofi tražili odgovor na ovo pitanje. U suštini, to je postojanje tijela u koje se nalazi svijest. Ali taj koncept još uvijek nećemo moći jasno izraziti..

Ovo gledište se događa i kada osoba razmišlja o budućnosti. Nikad nećemo znati sigurno što će se dogoditi sutra, za mjesec ili godinu. Ali skloni smo stvaranju planova, sanjanju ili postavljanju ciljeva i idemo ih ostvariti. Ljudska životna aktivnost ima određen smjer. Teško možemo promijeniti neke stvari, ali takvo razmišljanje pomaže nam razviti strategiju i krenuti prema onome što želimo. Drugim riječima, ta stvarnost još ne postoji, ali pokušavamo učiniti sve da to bude u skladu s našim idejama..

Ne možemo propustiti spomenuti takvo svojstvo kao idealizacija. Mnogi ljudi zamišljaju stvarnost i pojedince koji u njoj žive kao idealne. Poznati stereotip je čekati "princa".

Vrijedno je dotaknuti se primjera varljivih presuda. Prvo što mi padne na pamet opet je o vezama. Neke žene s povjerenjem kažu da su svi momci loši..

Ali taj se zaključak temelji isključivo na subjektivnom mišljenju. Ako djevojka nije bila sretna sa svojim izabranikom, a on ju je uvrijedio ili prevario, to ne znači da su svi takvi. Ali u ovom se slučaju o muškarcima govori kao o specifičnoj kategoriji s vlastitim karakteristikama, pa su stoga osobine koje jedan od njih pripisali svima.

Takvih primjera ima mnogo, ali svi oni dokazuju da je apstraktno mišljenje od velike važnosti u našem svakodnevnom misaonom procesu. Naravno, svaka osoba to manifestira drugačije i uvijek će postojati nešto što treba razviti. A ako ne znate odakle započeti, tada ću vam pomoći da napravite prve korake u samo-poboljšanju, za ovo se samo trebate prijaviti na moje osobno savjetovanje.

Zašto razvijati ove vještine

Ova vrsta započinje svoju tvorbu u djetetu od rane dobi. Svako dijete je u djetinjstvu voljelo maštati i sanjati, zamišljajući nešto što se malo vjerojatno neće dogoditi. To je ono samo mišljenje kad smo apstrahirali od stvarnosti..

U školi je ta sposobnost pridonijela proučavanju točnih područja znanosti (iste geometrije). Na sveučilištu je ta sposobnost bila korisna i u rješavanju brojnih apstraktnih problema. Konačno, na poslu dodijelimo odgovornosti, grupiramo ih prema određenim kriterijima, nosimo se s poteškoćama, pa čak i često nalazimo neku povezanost među njima. Činimo isto kad razmišljamo o smislu vlastitog života..

Postoji nekoliko sfera u kojima ovo svojstvo igra glavnu ulogu. Ovo je filozofija, pisanje i psihologija. Na pozitivnoj strani možemo sanjati, planirati budućnost, razgovarati o religiji ili se šaliti. A popis je beskrajan.

Ova vrsta razmišljanja omogućava nam da ostanemo razvijeni i inteligentni. Vidimo ono što formalno ne postoji i znamo kako proučavati pojave stvarnosti. Stoga se važnost ovog poboljšanja teško može precijeniti - na taj način povećavamo inteligenciju, postižemo uspjeh i na poslu i u osobnom životu i za to koristimo jednostavne metode..

Razvoj

Evo nekoliko vježbi koje će vam pomoći da poboljšate svoje vještine. No za različite se dobi mogu mijenjati, pa ćemo ih razmotriti odvojeno..

Kod djece

Tijekom tog razdoblja takvo razmišljanje automatski napreduje. Ali roditelji su u moći stvaranja povoljnijih uvjeta. Preporučljivo je početi trenirati od prvih godina bebinog života, jer mu se u ovom trenutku mozak tek počinje formirati i rasti. Glavni cilj u ovoj fazi je maksimalno širenje horizonta.

Evo što možete učiniti za to:

1. Raširite boju na komadu papira kako biste napravili mrlju. Napravite to s djetetom. Dajte mu prostora za maštu i pustite ga da izrazi svoju ideju..
2. Smislite riječi ili imena. Na primjer, pokupite ilustraciju i dodijelite joj neke neobične naslove. To može biti bilo što: priroda, flora i fauna.
3. Radite predstave kućnog kina. Zajedno s djetetom kreirajte kostime iz improviziranih stvari i raznih rekvizita, organizirajte probe, improvizirajte. Kazalište sjena je također prilično učinkovito..

Paralelno rješavajte zagonetke, sve vrste zagonetki. Naučite dijete pravilima igranja šaha ili dame, sakupljajte mozaik. Najvjerojatnije, prvi koraci u tom pitanju neće biti jednostavni, ali u budućnosti će misaoni proces napredovati mnogo brže..

U odraslih

U ovom se slučaju apstraktno-logičko mišljenje poboljšava na složenije načine nego u djetinjstvu. Ali to i dalje ostaje moguće. Razlog je taj što je ta vještina već formirana, a znanje je mnogo teže shvatiti. Ali možete raditi vježbe za povećanje razine kreativnosti:

1. Udobno lezite i zatvorite oči. Vaš je zadatak jasno i detaljno predstavljati sve ljude s kojima ste komunicirali toga dana. Pregledajte u glavi što su nosili, njihov glas, geste i izrazi lica. Istovremeno razmislite o svojim osjećajima i senzacijama primljenim tijekom komunikacije.
2. Sada počnite zamišljati različite emocije: tugu, sreću, tjeskobu, empatiju. U isto vrijeme, nemojte ih obdariti određenim objektom, već stvorite imaginarnu sliku za svaku državu.
3. Zatim smislite siluete nematerijalnih pojava ili pojmova. Promatrajte vlastite asocijacije, pratite nove simbole.

Osim toga, možete raditi crtanje, riješiti sve iste zagonetke ili čitati tematsku literaturu.

Uz pomoć apstraktnog tipa razmišljanja, osoba je u mogućnosti da pronađe rješenje pod bilo kojim prevladavajućim okolnostima. Proces vam omogućuje da tražite nešto novo, da budete kreativni, da otkrijete svoj potencijal, da sanjate. U svakodnevnom životu postoje prednosti: brzo se možemo prilagoditi promjenjivim uvjetima, pronaći zajednički jezik s ljudima različitih temperamenta i karaktera. Uostalom, točne informacije ne pomažu uvijek u tome..

U teškim životnim situacijama osjeća se beznađe i očaj. Najučinkovitiji način je osobno savjetovanje..

Jednosatni sastanak na vaš jedinstveni zahtjev u Moskvi.

Intenzivan ritam života?
Dobijajte online savjete s bilo kojeg mjesta na svijetu.

Apstraktno razmišljanje

Apstraktno razmišljanje osobe jedna je od varijanti kognitivne aktivnosti koja vam omogućuje apstraktno razmišljanje, drugim riječima pridonosi apstrakciji od beznačajnih detalja kako biste mogli sagledati situaciju ili pojavu općenito. Ova vrsta mentalne aktivnosti subjekata doprinosi viziji cjelovitosti slike, omogućujući joj da se ne fiksira na beznačajne detalje..

Apstraktno razmišljanje osobe pruža priliku da se iskorači iz propisanih normi i skupova pravila, što dovodi do novih otkrića.

Razvoj apstraktnog mišljenja kod pojedinaca od rane dobi trebao bi zauzimati glavno mjesto u dječjoj formaciji, jer takav pristup olakšava pronalaženje neočekivanih rješenja, tragove i pronalazak neobičnih načina iz nastalih situacija..

Apstraktno razmišljanje, dakle, je varijacija ljudske spoznaje, koja je raspodjela bitnih kvaliteta i interakcija predmeta, odvraćanje od ostalih njihovih kvaliteta i veza, koje se smatraju privatnim i beznačajnim. Takva teorijska generalizacija doprinosi odražavanju ključnih obrazaca predmeta ili pojava koje se proučavaju, kao i predviđanju novih, dosad nepoznatih obrazaca. Apstraktni su objekti nedjeljivi oblici koji čine sadržaj mentalne aktivnosti osobe, naime zaključci, matematički elementi, konstrukcije, prosudbe, zakoni, pojmovi itd..

Sažetak logičkog razmišljanja

Ljudsko razmišljanje je tajanstveni fenomen, rezultat kojeg psiholozi stalno teže sistematizirati, standardizirati i klasificirati, istodobno ističući apstraktno-logičku kognitivnu funkciju. Takva pažnja izaziva činjenica da ovakav način razmišljanja zapravo pridonosi pronalaženju nestandardnih strategija odlučivanja, povećavajući sposobnosti prilagodbe ljudi na stalno promjenjive uvjete..

Apstrakcija se naziva izrađivanjem mentalnih akcenta, izoliranjem nekih struktura, elemenata određenog skupa i uklanjanjem drugih detalja takvog skupa. Apstrakcija je jedan od temeljnih procesa mentalnog funkcioniranja subjekta, koji omogućava transformiranje različitih kvaliteta predmeta u objekt analize i temelji se na znakovno-simboličkom posredovanju. Ova teorijska generalizacija pomaže u odražavanju osnovnih zakona predmeta ili događaja koji se proučavaju, analizira ih i predviđa kvalitativno nove zakone.

Potreba za apstraktnim razmišljanjem nastaje zbog okolnosti u kojima razlike koje nastaju između žarišta intelektualnog problema i postojanja fenomena u njegovoj definitivnosti postaju očite.

Apstrakcije mogu biti primitivno-senzualne, generalizirati, idealizirati, izolirati, a postoje i apstrakcije stvarne beskonačnosti i konstruktivizacije.

Primitivna osjetilna apstrakcija sastoji se u apstrakciji nekih svojstava predmeta i događaja, isticanju ostalih njihovih obilježja (na primjer, isticanje konfiguracije objekta, apstrahiranje od njegove strukture i obrnuto). Primitivna osjetilna apstrakcija neizbježno je povezana s bilo kojim procesom opažanja.

Generaliziranje apstrakcije ima za cilj stvaranje generalizirane ideje o fenomenu, apstraktne od pojedinačnih odstupanja. Posljedica ove apstrakcije je odabir općeg svojstva ispitivanih predmeta. Ova vrsta apstraktnog razmišljanja smatra se temeljnom u matematičkoj logici..

Idealizacija apstrakcije ili idealizacija je zamjena stvarnog empirijskog objekta idealiziranom shemom, apstrahiranom od stvarnih nedostataka. Kao rezultat toga, formiraju se pojmovi idealnih objekata, na primjer, "ravna linija" ili "apsolutno crno tijelo".

Izoliranje apstrakcije neraskidivo je povezano s funkcijom nevoljne pažnje, jer je u ovom slučaju moguće istaknuti suštinu na koju je pažnja usmjerena.

Apstrakcija od nemogućnosti popravljanja svakog elementa beskonačnog skupa, drugim riječima, beskonačni skupovi predstavljeni su kao konačni, apstrakcija je stvarne beskonačnosti.

Konstruktivizacija je apstrakcija od nejasnoće granica stvarnih objekata, odnosno njihovog "grubljenja".

Uz to, apstrakcije se mogu svrhovito podijeliti na formalne i sadržajne..

Isticanje određenih svojstava objekta koje ne postoje same (poput oblika ili boje) formalna je apstrakcija.

Značajna apstrakcija sastoji se u izoliranju svojstava objekta koji imaju relativnu autonomiju (na primjer, stanice organizma).

Metoda isticanja svojstava predmeta koja osjetila ne opaža postavljanjem određenog odnosa vrste jednakosti u predmetnom području (na primjer, identitet ili ekvivalentnost).

Na razvoj apstraktnog mišljenja kod ljudi bitno je utjecao nastanak i stvaranje jezičnog sustava za komunikacijsku interakciju. Riječi su se počele pripisivati ​​raznim pojavama, apstrakcijama, što je omogućilo reprodukciju njihovog smislenog značenja, koje ne bi ovisilo o situacijama koje se odnose na odgovarajuće predmete, kao ni o njihovim svojstvima. Govor pruža priliku za potaknuti proizvoljne i slobodne prikaze u umu i učvrstiti reproduktivne vještine. Zahvaljujući nastanku jezičnih sustava omogućeno je reproduciranje ideja i funkcioniranje mašte. Početni i prevladavajući oblik apstraktno-mentalnog prikaza predmeta i događaja je koncept. U procesu kognitivne aktivnosti pojedinca, jedna od ključnih funkcija koncepta je odabir, kroz prikazivanje u generaliziranoj konfiguraciji, predmeta određene skupine prema nekim specifičnim (bitnim) njihovim značajkama..

Koncept kao oblik misli, ili kao mentalna formacija, rezultat je generaliziranja predmeta određene skupine i mentalnog definiranja ove skupine za specifičan skup zajedničkih značajki predmeta ove skupine i njihovih razlikovnih svojstava.

Isti objekt može biti i varijacija senzorno osjetljive prosudbe i oblik koncepta.

Koncepti mogu sadržavati bitne i nevažne znakove predmeta, nužne, nasumične, kvantitativne i kvalitativne. Osim toga, pojmovi se razlikuju u stupnju općenitosti. Oni mogu biti manje općeniti ili općenitiji, kao i izrazito opći. Pojmovi su također podložni generalizaciji.

Primjeri apstraktnog razmišljanja njegove najsvjetlije primjene mogu se pratiti u znanosti jer je osnova svake znanstvene aktivnosti najprije prikupljanje, a zatim i sistematizacija informacija i znanja iz različitih područja..

Oblici apstraktnog mišljenja

Sažetak mentalne aktivnosti karakterizira nekoliko značajki. U prvom redu, apstraktno mišljenje osobe je svrhovito i aktivno kroz koje pojedinci mogu idealno transformirati predmete. Kognitivna aktivnost omogućuje vam istaknuti i popraviti u objektima nešto uobičajeno, značajno i ponavljajuće, tj. Stvarnost se odražava kroz generalizirane slike.

Funkcija razmišljanja posredovana je senzornim informacijama i prošlim iskustvom. Drugim riječima, zbog razmišljanja dolazi do neizravnog odražavanja stvarnosti. Uz to, funkcija mišljenja nerazdvojivo je povezana s jezikom. To je sredstvo formuliranja, konsolidacije i prenošenja misli.

Apstraktno razmišljanje osobe aktivan je proces koji uključuje odraz objektivne stvarnosti u obliku pojmova, prosudbi i zaključaka.

Koncepti su misli koje odražavaju opća i važna obilježja predmeta, događaja i procesa iz stvarnog svijeta. Oni su odraz jedne jedine misli o značajnim svojstvima predmeta. Koncept se može proširiti na nekoliko ili jednu klasu homogenih objekata i pojava koje karakteriziraju iste značajke..

Koncepti su podijeljeni prema njihovom opsegu i sadržaju. Prema glasnoći, mogu biti prazne ili ne-prazne. Koncepti s nultom glasnoćom nazivaju se praznima. Pojmove koji nisu prazni karakterizira svezak koji sadrži najmanje jedan predmet iz stvarnog života. Zauzvrat, neprazni pojmovi klasificiraju se u opće i jednine. Pojedini pojmovi odnose se na kolekciju predmeta ako takva zbirka podrazumijeva jednu cjelinu. Opći pojmovi sadrže u svom volumenu klasu objekata i oni su primjenjivi na bilo koji element ove klase (na primjer, zvijezda, država).

Opći pojmovi dijele se na registraciju i neregistraciju. Koncepti u kojima masa elemenata sadržanih u njima mogu se uzeti u obzir i fiksirani nazivaju se registrovanjem. Konceptima registracije karakterizira konačan volumen.

Opći pojmovi koji se odnose na nespecifičan broj elemenata nazivaju se neregistriranjem. Pojmovi koji se ne registriraju karakteriziraju beskonačni volumen.

U skladu sa sadržajem, pojmovi se dijele na pozitivne i negativne, kolektivne i nekolektivne, ne relativne i korelativne, konkretne i apstraktne..

Pozitivni su pojmovi, čija suština su osobine svojstvene predmetu, na primjer, pismen, vjernik. Pojmovi, čiji sadržaj pokazuje odsutnost određenih značajki u objektu, nazivaju se negativnim, na primjer, poremećajem.

Kolektivni su pojmovi koji znače znakove zasebnog skupa elemenata koji su cjelovitost, na primjer, kolektiv. Sadržaj kolektivnog pojma ne može se pripisati njegovom posebnom elementu. Nekolektivni su pojmovi koji znače svojstva koja karakteriziraju svaki njegov element, na primjer, regiju ili zvijezdu.

Koncept koji znači objekt ili skup objekata, kao nešto što postoji samostalno, naziva se konkretnom, na primjer, knjigom.

Sažetak je pojam u kojem je skriveno svojstvo predmeta ili odnos među njima, na primjer, hrabrost, prijateljstvo.

Nerazmjerni su pojmovi koji odražavaju predmete koji postoje odvojeno i izvan njihovog odnosa s drugim objektima, na primjer, student, zakon.

Relativni pojmovi su oni koji pohranjuju svojstva koja ukazuju na povezanost jednog koncepta s drugim, njihov odnos, na primjer, tužitelj - tuženi.

Prosudba je konstrukcija mentalne aktivnosti kroz koju se otkriva prisutnost ili odsutnost bilo kakvih odnosa i veza između predmeta. Karakteristika presude je odobrenje ili odbijanje bilo kakvih podataka o bilo kojem predmetu. Može biti istinita i lažna. Dopisivanje stvarnosti određuje istinitost prosudbe, jer ona ne ovisi o stavu subjekata prema njoj i stoga je objektivna. Lažne prosudbe sastoje se od izobličenja objektivnih znakova i odnosa predmeta mišljenja.

Dizajn mentalne aktivnosti koji omogućava kvalitativno novo prosuđivanje iz jedne ili par presuda naziva se zaključivanjem.

Svi zaključci sadrže pretpostavke, zaključke i zaključke. Polazne presude iz kojih proizilazi nova presuda nazivaju se prostori zaključivanja. Zaključak je nova prosudba dobivena izvođenjem logičkih operacija s premisama. Zaključak se naziva logičkim procesom, koji se sastoji od prelaska iz prostorije izravno u zaključak.

Apstraktni primjeri logičkog razmišljanja mogu se pratiti u gotovo svakom misaonom procesu - "Sudac Ivanov ne može sudjelovati u razmatranju slučaja ako je žrtva." Iz ove se tvrdnje može izvući presuda koja je premisa, naime: "Sudac Ivanov je žrtva." Otuda zaključak : "Dakle, sudac Ivanov ne može sudjelovati u razmatranju slučaja.".

Odnos logičkog slijeda viđen između zaključka i premise podrazumijeva prisutnost smislenog odnosa između prostorija. Drugim riječima, ako nema smislene veze između presuda, tada će zaključak zaključka biti nemoguć..

Autor: Praktični psiholog N. A. Vedmesh.

Predsjednik Medicinsko-psihološkog centra "PsychoMed"

Kako razviti apstraktno razmišljanje stvoriti, a ne ustajati

Autor: Jurij Okunev

Jurija Okuneva

Pozdrav prijatelji. S tobom Jurij Okunev.

Imate li dobru maštu? Možete li, na primjer, odmah napisati priču? Ili sastaviti pjesmu? Jeste li dobro rješavali jednadžbe u školi? Danas ćemo razgovarati o tome kako razviti apstraktno mišljenje. Pogledajmo kakvo je to mišljenje i kako se ono formira.

Čovjek je misaono stvorenje

Od djetinjstva smo naučeni razmišljati, analizirati, izvoditi zaključke. Vjeruje se da sposobnost razmišljanja i donošenja logičkih zaključaka razlikuje osobu od bilo kojeg drugog stvorenja koje živi na Zemlji. Što misli?

U Wikipediji ćemo pronaći ovaj odgovor:

Prilično zbunjujuće i škakljivo. Dalje - još jedna definicija:

To je razumljivije. To znači da se bavimo mentalnim procesom odgovornim za razumijevanje svijeta..
Kako znamo svijet? Postoje dva načina:

1. Kroz osjetilnu svijest usmjerenu prema vanjskim znakovima predmeta - boji, veličini, obliku. Instrumenti su osjetila - miris, dodir, vid, sluh.
2. Kroz objektivnu svjesnost - kroz vlastite zaključke, prodiranjem u suštinu stvari.

U drugom slučaju, ima smisla razgovarati o razvoju sposobnosti razmišljanja..

Mašta je osnova razmišljanja

Vodeća uloga u tome dodijeljena je mašti. Ponovno upućivanje na Wikipediju:

Jednostavno rečeno, mašta je naša fantazija. Zahvaljujući njemu, možemo zamisliti muhu veličine slona; slon pleše rap; reper veličine muhe. Možemo se kretati u prošlost, reproducirati događaje koji su se već dogodili ili sigurno razmišljati u budućnost, izmišljajući novu stvarnost.

Tri stadija razvoja

Od rođenja do odrasle dobi čovjek prolazi kroz tri stadija razvoja mišljenja:

Može se predstaviti ovako:

Dakle, može se tvrditi da je prisutnost apstraktnog razmišljanja znak formirane inteligencije.

Tri oblika

Postoje tri oblika apstraktnog mišljenja - koncept, prosuđivanje i zaključivanje..
Koji su ovi oblici?

Kada kažemo: "jesen", "kiša", "ulica", bavimo se pojmovima. Ako kažemo: "Vani pada kiša" ili "Uvijek je hladno kad pada kiša", to će biti presuda. I na kraju, izjava oblika: "Vani je hladno" može se nazvati zaključkom, jer izvlači opći zaključak iz dvije prethodne izjave.

Zašto nam treba?

Zapravo, apstraktno razmišljanje formira se u ranom djetinjstvu i stalno je prisutno u našem životu. Mala djeca vole maštati, izmišljati sve vrste basni. Ispada da razvijaju apstraktno (ili figurativno) mišljenje, uče apstraktirati (odmaknuti se) od samog objekta i obavljati operacije s njegovim svojstvima..

Kasnije, kad dijete odraste i krene u školu, ova će mu vještina biti korisna za savladavanje matematičkih vještina. Na primjer, riješite problem: „Vasya u džepu ima 6 bombona. Dvije ih je dao Petji. Koliko je ostalo? ".

Za upravljanje vremenom potrebna nam je ova vještina za upravljanje skupovima podataka. Za upravljanje dvjesto zadataka generaliziramo ih prema određenim kriterijima, dostižući više razine apstrakcije. Možemo grupirati stvari po mjerilu, važnosti, hitnosti, ključnim područjima aktivnosti, projektima, tražiti rješenja problema u supersustavu, uspostaviti veze između trenutnih aktivnosti i viših značenja našeg života.

Gdje se drugo upotrebljava apstraktno mišljenje? Gdje god:

• U filozofiji;
• U umjetnosti pisanja pri stvaranju slika i crteža;
• U inženjerstvu, modeliranju novih procesa;
• U psihologiji upravljanja.

Gotovo u svakom području našeg poslovanja.
Biser, najviša točka razvoja apstraktnog mišljenja je intuicija.

Dakle, otkrili smo da da biste postigli dobre rezultate u povećanju inteligencije i bili uspješna osoba, trebate posvetiti dovoljno vremena razvoju apstraktnog mišljenja. Kako to možete razvijati?

Metode za odrasle

U odraslih je mišljenje obično već formirano. S godinama, nova znanja i novi materijal sve je teže uočiti - mišljenje gubi svoju fleksibilnost. Sljedeće vježbe su dizajnirane kako bi vam pomogle u savladavanju ovog postupka. Razvijte kreativnost i širinu razmišljanja.

1. Zamislite u svojim mislima emocije: nepovjerenje, radost, strah, nježnost. Kako će, na primjer, zanimanje gledati u vašoj mašti bez vezanja za određene predmete? I kako će zadovoljstvo izgledati?
2. Zamislite sliku filozofskog koncepta ili ideje. Na primjer, kako predstavljate sklad? Hoće li postojati neka vrsta vizualne slike, osjetilnog čula, povezanosti, simbola? Vježbajte s slikama: red, religioznost, energija, sloboda, beskonačnost, izazov.
3. Preokrenite knjigu i pročitajte odozdo prema gore. Tada morate čitati obrnutim redoslijedom. Pokušajte uspostaviti logičke veze zapleta.
4. Slike s natpisima poput "abracadabra" sada su vrlo popularne na Internetu. Na primjer: Pokušajte sastaviti isto.
5. Zatvori oči. Pokušajte živopisno zamisliti sve ljude s kojima ste razgovarali tijekom dana: odjeću, izraze lica, značajke zvuka glasa, geste. Ne propuštamo niti jedan detalj. Kako ste se osjećali tijekom komunikacije?
6. Napokon, zauzmite se crtanjem.

Vježbe za djecu

Svako dijete je prirodno znatiželjno. To znači da se mišljenje djeteta razvija mnogo brže od razmišljanja odrasle osobe. Važno je pomoći djetetu da pređe iz djelovanja s određenim predmetima na apstraktnije pojmove, da proširi svoje vidike. Razvijeno kreativno razmišljanje ključ je uspješnog školskog studija.

1. Osmislite čudna, neobična imena i imena s djecom. Pronađite zanimljivu sliku na Internetu i pokušajte pronaći barem 3 atraktivna imena za nju.
2. Učinite dramatizacije. Napravite kostime za likove iz dostupnih alata. Igrajte kazalište sjena.
3. Riješite anagrame, zagonetke, zagonetke. Smislite nerealne izraze: "nizak neboder", "okrugla kuća", "zvučna tišina" i tako dalje.
4. Uzmi prazan pejzažni list i preko njega prosipaj malo tinte ili gouache boje. Izvadite mrlju. Zajedno s djetetom pretvorite ovo bezobrazno mjesto u crtež. Na primjer, u nasmiješeno lice.

Rezimirati

Razvijeno apstraktno razmišljanje omogućuje vam da mnogo lakše i brže riješite mnoge probleme (posebno zadatke preuređenja namještaja :)). Umjesto da u svakom konkretnom slučaju tražite svoj izlaz, za rješenje možete koristiti opće zaključke i gotove predloške. To izražava kreativnost i efikasnost razmišljanja. Stoga, nemojte biti lijeni i odvojite vrijeme za časove, barem nekoliko minuta dnevno..

Možete pronaći još više vježbi za razvijanje razmišljanja u internetskom servisu za razvoj inteligencije, B Rainapps. Razigrani oblik zadataka omogućuje vam vrlo brzo pooštravanje intelekta, kako odraslih tako i djece. Prikladna statistika i atraktivno sučelje čine nastavu još zabavnijom.

To je sve.
Nadam se da ste uživali u članku. U komentare napišite kakvu ulogu imaginativno mišljenje igra u vašem životu, podijelite informacije s prijateljima na društvenim mrežama.