Voight-ova tehnika

Vojta terapija je metoda fizikalne terapije za oslabljene motoričke funkcije ljudskog tijela bilo koje dobi uzrokovane patologijama mišićno-koštanog sustava i mozga. Autor je češki neurolog, profesor Vaclav Vojta, koji je metodu razvio 50-ih i 70-ih godina XX. Stoljeća.

Vojta-dijagnostika je kompleks manipulacija usmjerenih na otkrivanje poremećaja motoričkog razvoja kod novorođenčadi mlađe od jedne godine. Rana dijagnoza omogućuje pravovremenu korekciju patologija.

Terapija Vojta temelji se na refleksologiji; pojave kada se na određenim početnim položajima i mjestima iritacije u tijelu aktiviraju motorički refleksi, obnavljaju se ispravni pokreti, koji su izostali urođeno, zbog bolesti ili ozljede. Vojta metoda djeluje s već postojećim živčanim vezama u mišićima i unutarnjim organima.

Zbog terapijske primjene refleksolokacije u bolesnika s ozljedama središnjeg živčanog sustava i motornog aparata, mogu se obnoviti elementarni obrasci pokreta. Aktivacija se provodi pomoću "refleksa". Koncept "refleksa" u refleksolokomiji ne podrazumijeva vrstu neuronske kontrole, već se odnosi na vanjske podražaje koji se koriste u terapeutske svrhe i određene "automatski" manifestirane motoričke reakcije na njih.

Uz Vojta terapiju, specijalist vrši ciljani pritisak na određena područja pacijentovog tijela. Takve iritacije kod ljudi bilo koje dobi automatski dovode do dva motorička procesa:

refleksno puzanje iz položaja "na trbuhu" i refleksno prevrtanje iz položaja "na leđima" i "sa strane".

Tijekom refleksolokomije postoji koordinirana, ritmička aktivacija cijelih skeletnih mišića i reakcija na različite razine integracije CNS-a.

Tako su uključeni svi pokreti koji se pojavljuju u osobi tijekom razvoja hvatanja, prevrtanja, puzanja, ustajanja i hodanja. Prema Vojtinim principima, djeca ih već imaju u onim fazama razvoja u kojima još uvijek spontano ne posjeduju te sposobnosti..

Primjena refleksolokomije aktivira mišićne funkcije potrebne za svakodnevne spontane pokrete - nesvjesno korištene -: na kralježnici, na rukama, nogama, rukama, nogama i na licu.

Profesor Vojta sugerirao je da zbog opetovanog evociranja tih pokreta "sličnih refleksima" kod pacijenta dolazi do "deblokiranja" ili "ponovnog spajanja" funkcionalno blokiranih živčanih mreža između leđne moždine i mozga.

Vojta terapija može se provoditi u kombinaciji s drugim metodama liječenja (logopedska terapija, radna terapija, pedagogija za djecu s poteškoćama). Roditelj koji je obučen u osnovnim postupcima metode može sam pomoći svom djetetu.

Indikacije za terapiju Vojtom

• cerebralna paraliza,
• kongenitalne miopatije,
• tortikolis mišića,
• kršenja koordinacije,
• nedostatak dobrovoljnih pokreta, nepotpuna paraliza,
• kontrakcije i deformiteti udova,
• poprečna ozljeda leđne moždine,
• cerebralna pareza,
• spinalna skolioza,
• dislokacije i displazije zgloba kuka.

Pomoću refleksolokacije, zajedno s motornim kompleksima, mogu se aktivirati pojedinačne reakcije, na primjer:

• pokreti jezika, vilice (orofacijalne motoričke sposobnosti)
• gledanje u oči (motoričke sposobnosti oka)

Vegetativne funkcije, na primjer:

• dah
• regulacija rada crijeva i mjehura
• sisanje i gutanje

O Vojta terapiji za odrasle

U bolesnika s stečenim poremećajima kontrole pokreta kroz periferni i središnji živčani sustav, terapija Vojta može se primijeniti kako u akutnoj fazi bolesti, tako i tijekom naknadne rehabilitacije..

Vojta terapijom moguće je vratiti prethodno izgubljene zdrave obrasce pokreta i spriječiti negativne posljedice poput boli, ograničenja funkcionalnosti i snage. Popratni učinci tijekom svakog postupka su impulsi koji aktiviraju učinak na veće kortikalne funkcije (koncentracija, motivacija, izdržljivost, formiranje govora, osjetilo).

Najvažniji cilj Vojta terapije je vratiti pacijentu kvalitetu života, vratiti sposobnost potpunog sudjelovanja u svim aktivnostima koje obitelj, škola i rad zahtijevaju od njega..

Već nekoliko godina organiziramo obuku iz Voight metode. Tečaj predaje magistar fizioterapije, specijalist dijagnostike i terapije metodom Vojta - Alina Voychekhovskaya (Poljska).

Tečaj se sastoji od nekoliko koraka, od kojih svaki traje od 10 do 5 dana.

Imamo sveobuhvatan pristup treningu, posvećujući vrijeme svim važnim aspektima, uključujući "praktičnu". Ne biste trebali vjerovati obećanjima da ćete u tjedan dana osposobiti stručnjaka za Vojta terapiju, kao što to rade neki organizatori "ultra brzih" tečajeva. Ovo je opsežan materijal koji zahtijeva temeljit pristup i pojašnjenje svih poteškoća u teoriji i praksi..

Naš zadatak je obučiti prave profesionalce koji su spremni primijeniti svoje znanje u praksi i pružiti kvalificiranu pomoć pacijentima.

Bobath terapija je alternativno liječenje ovih poremećaja. U suvremenoj znanstvenoj statistici nema podataka o prednostima Voight ili Bobath terapijskih metoda u odnosu jedan na drugoga. Obje su tehnike učinkovite i koriste se za gornje indikacije.

Voight-ova tehnika

Terapija Vojta jedinstvena je terapijska tehnika usmjerena na obnavljanje i formiranje motoričkih funkcija. Ova metoda daje priliku za normalno kretanje djeci i odraslima s poremećajima CNS-a i patologijama motoričkog razvoja..

Terapija Vojtom jedna je od terapija izbora koja se koristi i za pomoć djeci s vremenskim kašnjenjima i za liječenje djece s cerebralnom paralizom. Dokazano je da je ova tehnika vrlo učinkovita u prvoj godini života, jer je dječji mozak iznenađujuće plastičan u ovom razdoblju. Međutim, Vojta terapija može se koristiti kasnije. Ova se metoda uspješno primjenjuje u liječenju:

• teška stanja nakon ozljede mozga;
• bolesti mišićno-koštanog sustava;
• paraliza ili deformacije nogu i ruku;
• atrofija mišićnih vlakana;
• poremećaji gutanja, žvakaćih funkcija;
• Multipla skleroza.

Ovdje možete pronaći detaljne informacije o Vojta terapiji, njenim učincima i značajkama Centra i kod kuće.

Što ranije, to bolje

Terapija Vojta primjenjiva je u bilo kojoj dobi. Međutim, mlađi pacijenti su osjetljiviji na liječenje, a rezultati takve terapije mogu biti duži i stabilniji. U slučaju dojenčadi sposobnost obnavljanja patoloških poremećaja u središnjem živčanom sustavu izgleda još više obećavajuća zbog maksimalne plastičnosti dječjeg mozga. Blokirani neuronski putevi lako se popravljaju u ranoj dobi. Nove stabilne veze brzo se formiraju, jer stereotipi o zamjenskim motorima još nisu imali vremena za uporište i mogu se neprimjetno preurediti.

U slučaju starije djece i adolescenata, kojima je živčani sustav već smanjio početnu plastičnost, terapija Vojtom može imati vidljiv pozitivan učinak. Kada se koristi tehnikom kod odraslih pacijenata, može se računati na rješavanje sljedećih problema:

• Smanjenje bolova u leđima;
• Sprječavanje ozljeda mišićno-koštanog sustava;
• Liječenje posttraumatskih stanja;
• Ispravljanje poremećaja hodanja.

Kongenitalni obrasci pokreta - kao ključ Vojta terapije

Obično su do dobi od 12 mjeseci zdrave bebe već prošle cijeli kronološki lanac normalnog razvoja. To im pruža sve potrebne vještine da eksperimentiraju dok stoje i poduzimaju svoje prve korake..

Kongenitalni motorički stereotipi uključuju:

• hvatajući;
• udar;
• puzeći i na sve četiri.

Međutim, često zbog poremećaja u središnjem živčanom sustavu, automatsko aktiviranje tih urođenih pokreta kasni i usporava

Vojta terapija omogućava i obnavlja urođene obrasce pokreta. To čini stimulirajući određena područja tijela koja su povezana s mozgom. Kao rezultat toga, terapija dovodi do aktiviranja koordiniranih pokreta tijela i udova..

Faze razvoja translacijskog pokreta

Prevrtanje i puzanje na sve četiri su dva najvažnija obrasca kretanja prije hodanja. Središnji živčani sustav uzrokuje ih u skladu s unaprijed određenim genetskim redoslijedom, što je u skladu s rastom i razvojem komponenti djetetovog lokomotornog sustava. To mu omogućuje obavljanje sve složenijih zadataka. Svi pojedinačni elementi koji čine tako složene pokrete kao što su ustajanje (ispravljanje) i hodanje dio su ta dva osnovna obrasca pokreta..

Metoda refleksne lokomocije osnova je terapije Vojtom. Uz njegovu pomoć dolazi do upoznavanja s puzanjem i okretanjem na automatskoj razini. Zahvaljujući ovoj metodi, najjednostavnije komponente pokreta postaju dostupne pacijentu:

• usklađivanje tijela;
• održavanje ravnoteže tijekom kretanja;
• kontrolirani koračni i hvatajući pokreti.

Pacijent je smješten u leđnom, bočnom ili trbušnom položaju tako da se taj položaj može koristiti za okretanje ili puzanje. Istodobno, terapeut djeluje na određene refleksne zone rukama, bezbolno pritiskajući u pravom smjeru i s pravim naporom. Ova vrsta stimulacije podstiče pacijenta, bez obzira na njegovu dob, da se refleksno okrene ili počne puzati..

Učinak utjecaja

Okretanje i puzanje sadrže sve elemente složenijih motornih zadataka koji već zahtijevaju suptilniju i visoku koordinaciju i ravnotežu. Automatska kontrola ravnoteže, translacijska kontrola ravnoteže, vertikalizacija tijela, ciljano prianjanje i koračni pokreti temelje se na djetetovim pokretima tijekom prevrtanja i puzanja..

Ponovljena aktivacija ova dva refleksna pokreta pomaže oblikovanju ili vraćanju živčanog puta koji povezuje mozak i leđnu moždinu. Rezultati terapije su pokazali

su u poboljšanju koordinacije mišićne kontrakcije, pokretljivosti udova i izraza lica.

Terapija Vojta poboljšava i kvalitetu dnevnih spontanih i automatskih pokreta, kao i sposobnost održavanja držanja. Učinak terapije vidljiv je nakon samo jedne lekcije: dijete s poremećajima u kretanju uspijeva poboljšati kontakt i komunikaciju sa svojim okruženjem. U ovom slučaju, neuronski put, koji nastaje kao rezultat utjecaja na stereotipe o kretanju, ostaje u mozgu nekoliko sati nakon vježbanja. Ako uspijete ponoviti istu lekciju istog dana, to pomaže učvrstiti postignuti rezultat i prevesti ga u oblik svjesnosti i ponovljivosti..

Veliki plus Vojta terapije je što roditelji to mogu. U Centru provodimo tečaj obuke na kojem kažemo i pokazujemo: kako i što učiniti kako biste pomogli svom djetetu.

Postupci se mogu izvoditi kod kuće 3-4 puta dnevno. Ako to radite rjeđe, refleks primljen tijekom lekcije može izblijediti. Ako to radite češće, neće ostati vremena za učvršćivanje učinka. Liječenje može trajati nekoliko mjeseci ili nekoliko godina, a tijekom tečaja naši Vojta terapeuti će promatrati, pomoći i ispraviti vaše postupke..

Bobath terapija s elementima Vojta terapije

Metoda kinezioterapije, koja se temelji na metodi Bobath terapije, uz korištenje za pojačavanje stimulacije aktivnih zona i Vojta bodova. Kombinacija povećava učinkovitost svake tehnike. Reflektivno aktivirana kontrakcija mišića upotrebom voyta terapije pomoću Bobath tehnike integrirana je u djetetovu svakodnevnu fizičku aktivnost.

Indikacije: Bobath terapija s elementima voyta terapije propisana je bebama sa zakašnjelim statičko-motoričkim razvojem, djeci s cerebralnom paralizom i drugim poremećajima pokreta (genetske patologije itd.).

Kontraindikacije za bobatnu terapiju voyt elementima: tjelesna temperatura iznad 37,0 ° C, pogoršanje kroničnih somatskih bolesti.

Rezultati bobatne terapije s voyt elementima: dijete jača mišiće tiska, leđa, ramenog pojasa, vrata, gornjih i donjih ekstremiteta; pojavljuju se reakcije ispravljanja i ravnoteže; dijete stječe novu motoričku vještinu

Tko propisuje bob terapiju s voyt elementima: Liječnik neurolog-rehabilitolog

Kako se provodi terapija bobom s voyt elementima: Trajanje jednog tečaja obično je 10 dana. Trajanje svake lekcije i tečaja ovisi o stanju i dobi djeteta. Uz to, roditelji se bave terapijom bobatom s djecom kod kuće samostalno. Broj tečaja varira ovisno o dijagnozi i rehabilitacijskom potencijalu djeteta.

Kako se pripremiti za postupak: Bobath terapija s voyta elementima provodi se s lagano odjevenim djetetom ili u peleni. Morate ponijeti pelenu sa sobom. Poželjno je da od trenutka jela prođe oko sat vremena i ostane pola sata ili sat do sljedećeg obroka, a dijete nije pospano.

Gdje se i od koga provodi bob terapija s voyt elementima:

U podružnici MC "Zdravo djetinjstvo" na Gagarinu, nastavu provode liječnici kinezioterapeuti:

U podružnici MC "Zdravo djetinjstvo" na Onegu nastavu provode kinezioterapeuti:

U podružnici MC "Zdravo djetinjstvo" na Kirovogradu, nastavu provode liječnici kinezioterapeuti:

U podružnici MC-a "Zdravo djetinjstvo" na Repini, 80 (na temelju MC-a "Progresivni"), nastavu provode liječnici kinezioterapeuti:

U podružnici MC "Zdravo djetinjstvo" na adresi: Syzransky lane, 15; nastave provode kinezioterapeuti:

Bobath terapija s elementima Vojta terapije

Bobath terapija nudi širok spektar tehnika i preporuka bez formuliranja stabilnih dogmi i odstupanja od standardnih shema. To omogućava rehabilitacijskom terapeutu koji poznaje Bobath terapiju da optimalno prilagodi poznate vježbe individualnim potrebama određenog pacijenta..

Metoda se temelji na principima kineziterapije (pokretne terapije). Metodolog kontrolira pacijentove pokrete, kontrolira reakcije i pokrete na razini glave, ramenog i zdjeličnog pojasa..

Dogovoriti sastanak

Indikacije za terapiju boba

Bobath terapija je učinkovita za sljedeće bolesti:

• Cerebralna paraliza;
• Poremećaji motoričkog razvoja (hiperkineza, spastičnost, poremećena koordinacija i kontrola pokreta);
• Poremećaji razvoja kralježničnog kanala;
• Skolioza djece;
• Kongenitalna dislokacija kuka;
• Posljedice ozljeda (uključujući i porođaj), operacije koje su podrazumijevale gubitak kontrole nad vašim tijelom.

POVIJEST METODE

Bobath terapija dobila je ime po prezimenu londonskog para, fizioterapeuta Bertha Bobath i neurofiziologa dr. Karla Bobath-a, koji je razvio metodu. Prije više od 30 godina (40-ih godina XX. Stoljeća).

Bertha je predložila potpuno novi pristup rehabilitaciji pacijenata sa spastičnim mišićnim lezijama, razvijen na temelju vlastitog iskustva i opažanja. Sve je započelo otkrivanjem fizioloških položaja tijela, omogućujući inhibiranje patoloških motoričkih refleksa. Takvi su položaji pridonijeli smanjenju napetosti mišića i stvaranju svjesnih kontroliranih pokreta. Pitati pitanje

Glavna ideja Berta Bobat je interakcija tijela i psihe, tj. Ne liječi se odvojeno ruku ili noga, već osoba u cjelini, utječući i mijenjajući se kretanjem višeg središta - mozga. Tehnika se pokazala vrlo korisnom u godinama kada je postojao ogroman zadatak u rehabilitaciji brojnih žrtava poslijeratnog razdoblja. Učinkovito je radila za paralizu, moždani udar, traumatične ozljede mozga i posljedice operacija koje su prouzrokovale gubitak kontrole nad svojim tijelom..

Akumulirano praktično iskustvo suprug Bertha Bobat kasnije je sistematizirao i teoretski utemeljio. Nakon prilično kratkog vremena, vrlo učinkovita tehnika prešla je granice Londona i proširila se svijetom. U znanstvenim se krugovima naziva neurodinamičkom metodom oporavka..

FILOZOFIJA BOBATNE TERAPIJE

Bobath terapija nudi širok spektar tehnika i preporuka bez formuliranja stabilnih dogmi i odstupanja od standardnih shema. To omogućava rehabilitacijskom terapeutu koji poznaje Bobath terapiju da optimalno prilagodi poznate vježbe individualnim potrebama određenog pacijenta..

Metoda se temelji na principima kineziterapije (pokretne terapije). Praktičar kontrolira pacijentove pokrete, kontrolira reakcije i pokrete na razini glave, ramenog i zdjeličnog pojasa. Koliko je

Pasivno kretanje u prostoru jedne od ovih zona potiče u tijelu takozvane reakcije ispravljanja (glava u odnosu na tijelo ili tijelo u odnosu na glavu itd.), Reakcije ravnoteže ili reakcije u labirintu. Sve su to nesvjesni refleksi razine diencefalona, ​​koji se obično pojavljuju u dobi od 6-8 mjeseci. (u najjednostavnijem obliku za 1-6 mjeseci života).

Pročitajte recenzije

Zahvaljujući propisanoj Bobath terapiji, kretanje ruku i glave kćeri znatno se poboljšalo.

Vještim provociranjem refleksa ispravljanja pomaže se voditi dijete kroz sve prirodne položaje - od ležanja, preko položaja na četveronožju, sjedenja, čučnjeva i do stojećeg stava te ga, ponovljenim ponavljanjem, naučite svim potrebnim pokretima normalnog motoričkog ciklusa razvijene zdrave osobe.

Iskusan metodolog, kompetentno usmjeravajući pokret, kontrolira ispravnost njegove provedbe, olakšava stabilizaciju tijela prilikom odmaranja na udovima i razvija sposobnost održavanja postignutog položaja. Tijekom takvog motoričkog treninga (kinezioterapijske vježbe) postupno počinju prevladavati željeni fiziološki refleksi, a zatim u potpunosti istiskuju neželjene patološke reflekse..

Vježbe su odabrane tako da se u što većoj mjeri podudaraju s normalnim fiziološkim pokretima i postupno grade ispravnu mišićnu memoriju. Ponavljano ponavljanje konsolidira reflekse, pretvarajući ih u vještine bliske normalnoj, prilagođavajući dijete s dijagnozom cerebralne paralize ili drugih lezija motoričke aktivnosti na neovisan život.

Pokreti pomoći instruktora nisu u potpunosti pasivni. Filozofija Bobath terapije je čekati na djetetovu aktivnu suradnju u liječenju i omogućiti da se očituju njegovi aktivni pokreti. Dijelovi tijela koji su najudaljeniji od instruktorovog utjecaja su najaktivniji. Tijekom liječenja instruktor uspijeva promijeniti područja utjecaja i sveobuhvatno stimulira dijete na razvoj. Kao rezultat toga, moguće je postići svjesne pokrete kontrolirane voljom djeteta bez vanjske pomoći, glavni položaji potpornog tijela i vrste pokreta: puzanje, hodanje na četvorku, hodanje.

KAKO DOSTAVA SJEDNICA O BOBATNOJ TERAPIJI U istraživačkom institutu za neurologiju i pedijatriju "Indigo djeca"

Istraživački institut za neurologiju i pedijatriju "Indigo Children" ima veliko iskustvo rada sa djecom s nizom bolesti živčanog sustava. Ovdje je sve osigurano kako bi boravak roditelja s djecom bio što udobniji i prijateljskiji. Terapija Bobathom u Centru "Indigo Children" provodi se elementima slične tehnike, Vojta terapije, pod vodstvom iskusnih instruktora. Bobat terapija s elementima terapije Vojta može se propisati djeci od prvog mjeseca života.

Terapija vježbanja prema autorskim metodama Sandakov, Voyta, Bobat

Nije pronađen nijedan zapis.

Metode Vojte i Bobata, Sandakova sada čuju mnogi roditelji: one su među najpopularnijim metodama liječenja poremećaja u kretanju i uključene su u većinu rehabilitacijskih programa za djecu s bolestima središnjeg živčanog i koštano-koštanog sustava.

Razvoj koordinacije pokreta u svih ljudi događa se u strogom slijedu: prvo se stabilizacija događa u prostoru glave i vrata, zatim tijela, zatim gornjih udova, i posljednje - donjih udova. Ovaj je princip ugrađen u sve moderne tehnike kineziterapije, uključujući Vojta i Bobat terapiju, Sandakovu tehniku. Unatoč činjenici da oni uglavnom slijede isti cilj, postoje neke razlike između njih..

Terapija Bobath dobila je ime po metodi koju su razvili bračni par iz Londona - fizioterapeut Bertha Bobath i neurofiziolog Carta Bobath. Ispada da postoje fiziološki položaji djetetovog tijela koji omogućuju suzbijanje patoloških motoričkih refleksa. Takvi položaji pomažu u smanjenju napetosti mišića i omogućuju vam oblikovanje ispravnih pokreta i vještina..

Metoda se temelji na principima kinezioterapije (pokretne terapije).

Instruktor terapije za vježbanje pomaže djetetu da zauzme fiziološki (to je najprirodniji) položaj koji može ispraviti patološko kretanje. Dakle, postupno, sa svakom lekcijom, dijete razvija „motoričku svijest“: razumije što treba učiniti da se prevrne, ustane, kako nagne glavu. Zahvaljujući višestrukim ponavljanjima, specijalist, zajedno s roditeljima, pomaže djetetu da formira ispravan stereotip pokreta, koji se nije mogao razviti zbog prisutnosti jedne ili druge patologije. Sa stajališta neurofiziologije, učinak Bobath terapije objašnjava se fenomenom plastičnosti CNS-a i njegovom sposobnošću obnavljanja.

Vojta terapiju razvio je 1950-1970 češki neurolog Vaclav Vojta, koji je dugi niz godina posvetio radu s djecom s cerebralnom paralizom. Otkrio je da je, kada je izložen određenim dijelovima tijela, moguće razviti motoričke reakcije i vještine koje dijete bez razvojne patologije formira u prvoj godini svog života na prirodan način. S gledišta motoričkog razvoja dijete rješava jedan problem - preusmjeravanje u prostoru iz vodoravnog u okomiti položaj. Odnosno, sve motoričke sposobnosti za to vrijeme samo su faze vertikalizacije..

Terapija Vojta temelji se na tim razvojnim načelima. Tijekom lekcije specijalist za vježbanje terapiju djeluje na određena područja na djetetovom tijelu, što doprinosi promjeni težišta tijela. Kao odgovor na takvu iritaciju, dijete razvija ili refleksno puzanje ili refleksni zaokret. Središnji živčani sustav zauzvrat aktivno uključuje mišićno-koštani sustav, zbog čega dijete počinje formirati nove, ispravne pokrete i vještine.

Treća najpopularnija u Rusiji je autorska metoda ruskog dječjeg neurologa Dmitrija Vasiljeviča Sandakova. Više od dvadeset godina proučavao je i praktična rješenja problema dječje neurologije. Da bi ispravio patološke reflekse, s mišićnom distonijom, usporenim motoričkim razvojem, pokušao je pronaći i koristiti druge metode utjecaja. Razvio i implementirao D.A. Sandakov, autorska metodologija temelji se na znanstvenom istraživanju L.O. Badalyan, K. A. Semenova, A. Yu. Ratner i ostali ugledni stručnjaci na području dječje neurologije. Tehnika se temelji na stimulaciji osnovnih refleksnih podešavanja u skladu s neurološkom dobi. Sandakova metoda kombinira elemente Bobatov terapije, meridijanske i akupresurne masaže, kao i tehnike mekih ručnih praksi.

Sandakova tehnika koristi se za: cerebralnu paralizu (svi oblici). sindrom mišićne distonije, kašnjenje tempa u motoričkom razvoju, hemisindrom, odgođeno smanjivanje refleksa urođenih automatizama, abnormalnosti u podršci (addukcija distalnih stopala, oslonac na nožnim prstima), poremećaji držanja, deformacije nogu u obliku slova X i O, sprečavanje skoliotskih promjena u kralježnici. Tehnika je posebno učinkovita kod djece prve godine života..

Obvezna i opća načela rehabilitacije djece s oštećenjem CNS-a su: suzbijanje patoloških refleksa, formiranje postavljenih refleksa, sistematičnost, pravilnost i kontinuitet, kao i odabir strogo individualnih vježbi, u skladu s težinom bolesti, dobi djeteta i njegovim razvojem.

Pa, u čemu je razlika između tih tehnika?

Razlika između njih dvojice je u tome što Bobat terapija i tehnika Sandakov koriste različite položaje i aktivne vježbe za ponavljanje prirodnog slijeda djetetovog središnjeg živčanog sustava i motoričkih sposobnosti: od držanja glave do prevrtanja do sjedenja i hodanja. Tijekom lekcije, specijalist za vježbanje terapija kontrolira držanje i pokrete djeteta, izazivajući željene reflekse. A Vojta terapija uključuje držanje određenog položaja nekoliko minuta, s utjecajem na određene zone, što aktivira refleksnu reakciju.

U rehabilitaciji djece s oštećenjem središnjeg živčanog sustava koriste se različite tehnike i ne može se usredotočiti na jednu stvar..

Čini nam se najrazumnijom kombinacijom ove tri tehnike. Ovaj pristup vam omogućuje postizanje pozitivnih rezultata što je brže moguće. Na svijetu nema identičnih ljudi. Sva su djeca različita i njihove patologije su različite, odnosno metode i vježbe i programi moraju se odabrati isključivo pojedinačno. Kontraindikacije za klase su akutni upalni procesi, kao i razdoblje nakon cijepljenja.

U Avicenna MC tehnike terapije vježbanjem nadopunjuju masaža, ručna terapija, neurostimulacija mozga i leđne moždine itd..

Načela, vježbe i trening Bobath terapije

Ime tehnike dobilo je ime njegovih programera - Berta i Karla Bobatova, liječnika iz Londona. Berta je radila kao fizioterapeut, a suprug neurofiziolog, profesor neurologije i psihijatrije..

U godinama dvadesetog stoljeća. oni su predložili temeljno novi, kao u to vrijeme, pristup liječenju bolesti povezanih sa spastičnim lezijama mišića. S godinama je terapija postala prilično popularna u cijeloj Europi.

Sami principi i mehanizmi metode temeljili su se na promatranjima pacijenata koji su pretrpjeli moždani udar ili ozljede živčanog sustava, a koja je provela Berta. Karl je napravio teorijsku osnovu.

Glavna ideja metode je da psiha i tijelo moraju međusobno djelovati, kao rezultat, ne treba tretirati zasebni dio tijela, već cijeli organizam u cjelini. Svrha tehnike je razviti kontrolirane, racionalne i svjesne pokrete, istovremeno smanjiti mišićne grčeve i napetost..

Danas se centri širom svijeta nalaze po supružnicima Bobat. Dugogodišnja praksa ova metoda liječenja pokazala se najučinkovitijom za oporavak djece od cerebralne paralize i posljedica mnogih bolesti, pa je priznata i službenom medicinom..

Na kojim se područjima primjenjuje ?

Ova se tehnika koristi za liječenje sljedećih bolesti:

• Cerebralna paraliza bilo koje težine
• razne nedostatke povezane s razvojem spinalnog kanala
• skolioza (bilo koje težine)
• razvojni poremećaji motoričkih sposobnosti
• kongenitalne ili dječje dislokacije kuka
• posljedice raznih ozljeda (uključujući i porođaj), zbog kojih je dijete izgubilo kontrolu nad tijelom
• udaraca
• nuspojave upale mozga

Ova tehnika, naravno, nije panaceja i u mnogim slučajevima ne može postići potpuni oporavak pacijenta. Ali daje rezultate mnogo učinkovitije u usporedbi s metodama koje su mu prethodile..

Pojam i načela

Koncept ove tehnike temelji se na ideji plana razvoja središnjeg živčanog sustava (CNS) postavljenog na genetskoj razini. Ovaj plan nije ništa drugo do zdravi program razvoja djeteta.

Od rođenja beba ima osnovne reflekse, zahvaljujući kojima komunicira i kontaktira s drugima i okolinom.

Ova metoda komunikacije učinkovita je tijekom prva 2-3 mjeseca djetetova života. Nakon toga počinje svladavati drugu vrstu ponašanja, reguliranu i potaknutu na osjetilnoj razini izvana..

Kad se primi veliki broj različitih vrsta signala za određene analizatore, oni se obrađuju i, kao rezultat, dijete uči razviti odgovarajuće motoričke reakcije.

Zbog bolesti, mozak može primati iskrivljene signale i, prema tome, nepravilno ih obrađivati. To dovodi do razvoja patologija u motoričkim reakcijama, kao i do raznih komplikacija (atrofija, kontraktura, spastičnost).

Metoda uključuje upotrebu posebnih signala (vidni, slušni, tjelesni položaji), čija je svrha omogućiti oboljelim strukturama središnjeg živčanog sustava i ispraviti njihov rad s naknadnim suzbijanjem patoloških motoričkih refleksa.

Važno je promatrati u liječenju jasan slijed razvoja djeteta, svojstven njemu na genetskoj razini. To jest, ako se prije svega mora naučiti prevrtati, pa držati glavu, sjediti, puzati, tada tijekom liječenja mora proći kroz sve te faze istim redoslijedom.

• tretman treba biti bezbolan
• dijete se ne može prilagoditi, treba mu vremena da se prilagodi
• važno je pratiti redoslijed faza normalnog motoričkog razvoja pacijenta
• proces rehabilitacije treba biti raznolik i složen
• pokreti se moraju izvoditi učinkovito i ispravno
• primijeniti posebne poza koje suzbijaju razvoj patoloških refleksa
• pacijent vam mora toliko vjerovati da tijekom vježbanja potpuno opušta mišiće
• djeluju kolektivno: obitelj, odgajatelji i razni specijalisti (logopedi, ortopedi, psiholozi, učitelji) trebaju se baviti djetetom kako bi uključili sva područja razvoja središnjeg živčanog sustava
• trebate realno procijeniti djetetove mogućnosti i prenijeti ih roditeljima
• redovito provoditi ponovljena ispitivanja pacijenta kako bi se ispravio sustav liječenja
• važno je prilagoditi pacijenta životu u društvu

Kome je metoda kontraindicirana?

Postoji nekoliko bolesti za koje je uporaba ove tehnike zabranjena:

• Šizofrenija - upotreba metode strogo je zabranjena
• Epilepsija - u ovom slučaju trebate biti vrlo oprezni. Liječenje je moguće samo s blagim oblikom bolesti, s teškim je zabranjeno
• Konvulzivna spremnost u izraženom obliku - uporaba takvog liječenja može pogoršati tijek bolesti
• U slučaju kroničnih bolesti, ako su prešle u akutni stadij

U kojoj dobi možete započeti liječenje?

Dob djeteta kada radi po metodi Bobat nije bitna: može biti i beba i tinejdžer. Ali, naravno, što je ranije dijete na pločniku, to je učinkovitiji tretman.

Najbolji se rezultati dobivaju iz procesa liječenja započetog prije nego što dijete napuni tri mjeseca, kada se osjetilne informacije tek počinju nakupljati.

Također, postupak liječenja može se započeti kako s minimalnim poremećajima mozga, tako i u teškim slučajevima organskih patologija..

Kako se odvijaju časovi po Bobath metodi?

Stručnjaci rade s djecom u posebnim igraonicama. Nastava se održava u obliku igara kako bi se uspostavio što veći kontakt s pacijentom.

Ovdje liječnica pomoću igračaka šalje određene signale djetetovom tijelu, zahvaljujući kojima se otkrivaju razvojni potencijali svojstveni na genetskoj razini, koji ne dopuštaju stvaranje patoloških funkcija..

Svaka akcija ove tehnike usmjerena je na to da pacijent postigne jedan od sljedećih ciljeva:

• Inhibicija - držanje ili inhibicija pacijenata bezvoljnog pokreta tijela
• Olakšavanje - uporaba pokreta vođenja. Specijalist provodi vježbe za istezanje i opuštanje mišića tijela. Zatim izvodi vježbe s određenim udovima pacijenta s ciljem da se tijelo sjeti točno kako se kretati, kojim tempom i točno koristiti ovu akciju u budućnosti.
• Stimuliranje pacijenta da postigne željeni cilj. Lekcija ne uključuje samo djetetove omiljene igre, one posebno uključuju različite elemente usluge koje pacijent mora samostalno savladati.

Jedan od setova vježbi

Skup vježbi prema metodi:

• Mi biramo početni položaj. Kod rada s gornjim udovima pacijent može sjediti na stolici ili ležati na sofi. Kada bobat tretman i rehabilitacija druge vježbe, on bi trebao leći
• Opustite četku. Morate uzeti palac spastične ruke i nježno je pomaknuti prema vanjskoj strani ruke. U tom se slučaju treba pomaknuti mjesto na kojem prst prelazi u zglob. Pokušajte ne ozlijediti dijete. Držite prst u tom položaju do 3 minute kako bi se mišići mogli opustiti. Nakon opuštanja spastičnih mišića, morate uzeti vrhove preostalih prstiju i lagano ih poravnati bez dodirivanja dlana. Pazite da postupak ne uzrokuje bol kod djeteta. Nakon maksimalnog produženja prstiju, zglob se savije, odvije i povuče. Položaj palca se ne mijenja
• Savijamo rame. Držimo palac koji je u ispruženom i otečenom položaju. Pomaknite podlakticu u srednji položaj između pronacije i supinacije. Dalje, morate ispružiti ruku naprijed, savijajući rame. Nakon što postignete maksimalni kut fleksije, držite položaj nekoliko minuta kako bi se mišići mogli opustiti.
• Mi oduzimamo rame. Palac držite u položaju kao u prethodnoj vježbi. Izvučemo podlakticu što je više moguće i počnemo uzimati ruku u stranu. Nakon maksimalne ravne otmice ramena, rame treba saviti pod kutom od oko 75 °. Zatim se ruka lagano povuče naprijed i odvede u stranu (tako se ramena protežu)
• Položaj odmora. Koristi se u slučaju maksimalnog opuštanja. Ako pacijent leži, ruka mu je položena na prsa, a rame ispruženo. Držanje drugom rukom je dozvoljeno. Ako pacijent sjedi, tada se ruka mora postaviti na suprotno koljeno i tako ispružiti rame
• Savijte i odvojite noge. Potrebno je saviti pacijentov veliki nožni prst prema gore i držati ga nekoliko minuta kako bi noge imale vremena za opuštanje. Izvodi se slično kao i vježba s rukom. Jednom rukom gurnemo je iznad koljena, pa ispod nje, dok, nogu povlačimo dolje, zatim je guramo prema gore
• Uzimamo nogu. Noga treba biti što ravnija, stopalo treba biti savijeno. Pritiskom na unutrašnju stranu koljena, lagano povucite nogu prema van
• Rotacija kuka. Noga je savijena. Jednom rukom držimo nožni prst, a drugom pritisnemo koljeno u smjeru željenog pokreta. Koljeno naginjemo do maksimalno mogućeg kuta, radite to polako i istim tempom
• Savijamo i odvijamo zglob gležnja. Vježba se izvodi polako i s stankama. Jednom rukom držimo pacijentov nožni prst, a drugom na nozi. Pacijentu pomažemo da savije i odvije stopalo

Ako želite pročitati sve najzanimljivije o ljepoti i zdravlju, pretplatite se na newsletter!

Je li vam se svidio materijal? Bićemo zahvalni na repostima

Trening za medicinsku rehabilitaciju

Međunarodna akademija za medicinsku rehabilitaciju 2019. godine na temelju proračunske institucije Omske regije "Centar za medicinsku rehabilitaciju" (BUZOO "CMR"), smještene na adresi: Bluchera 18A, Omsk, 644045 planira provesti tečajnu obuku o metodama medicinske rehabilitacije (funkcionalna terapija u pedijatriji; Vojta-terapija; tehnika Bobat i pomoćne tehnike)
.

Funkcionalna terapija u pedijatriji

Tečaj je namijenjen liječnicima vježbanja i sportske medicine, pedijatrima, neurolozima, traumatolozima-ortopedima, kiropraktičarima, osteopatima, instruktorima i instruktorima-metodistima vježbanja, maserima, medicinskim sestrama i drugim stručnjacima koji se žele profesionalno baviti rehabilitacijom djece.

Program

Metode poučavanjaTrajanjeVrijemeCijena Tečaj je osmišljen za 25 dana i sastoji se od 5 modula od po 5 dana, i to:

Koncept FTP temelji se na terapiji Vaclava Vojte, Karla Levitta, Vladimira Jande i PNF koncepta (PNF). Uključuje elemente kinezio-snimanja i Exartove tehnike u pedijatriji.

Tečaj predaje Voychekhovskaya A.25 dana

Pogledaj ispodPogledaj ispod Modul 1. Osnovni. Ručne tehnike u pedijatriji. M 1Modul u kojem ćete proučavati rad u području korekcije i stimulacije mišićnog sustava, upoznat će se s principima ublažavanja spastičnosti i unutarnje rotacije. Naučite princip stimulacije mišića i živaca. Upoznajte kako djeluje profesor Karl Levit i to znanje možete koristiti u svom radu. Naučite nove tehnike, zanimljiva rješenja i mogućnosti u terapiji djece.5 dana,

17-0012.08.2019-16.08.201940.000 rubalja Modul 2. PNP u pedijatriji. M 2Modul se temelji na informacijama naučenim tijekom M1 i Kabat-Kaiserovom konceptu (PNF - proprioceptivno neuromuskularno olakšavanje ili vuča). Upoznat ćete se radom pomoću PNP tehnike, obradit ćete meka tkiva i učvrstiti učinak pomoću PNP-a. Aktivirat ćete središnji živčani sustav aferentnom aktivnošću i svjesno pomoću eferentne terapije. Vaš će se rad temeljiti na svjesnoj uporabi ipsija i kontralateralizaciji5 dana

17-0012.11.2019-16.11.201940.000 rubalja Modul 3. Skolioza i tortikolis u pedijatriji

Posvećen neurokineziološkom pristupu u liječenju bolesnika sa skoliozom i poremećajima držanja. Temelji se na znanju stečenom u M1 i M2, sudionici koji nisu bili osposobljeni za prethodne module mogu sudjelovati u M3, ali program im može biti pretežak. Ovaj se dio temelji na znanju M1 i M2, a nadopunjuje ga tehnikama koje se koriste u borilačkim sportovima i rade na Exart Mini-u. Ovdje ćete se upoznati s autorovim programom temeljenim na dokazanom znanju tako izvrsnih stručnjaka kao što su Kabat, Levit, Yanda. Osmisliti liječenje skolioze kako biste obogatili svoj rad učinkovitim rezultatima.

specificiranospecificirano Modul 4. Cerebralna paraliza

Posvećeno teorijskom proučavanju cerebralne paralize. Raspravljat će se o temama cerebralne paralize, perinatalnih lezija, preuranjenosti, refleksa, plegija, pareza, spastičnosti, letargije.

U praksi će biti obuhvaćeni dijagnostika i dijagnostički detalji, analiza hodanja, gutanje, sisanje, govor, jezik i oko.

U radu s pacijentima metode rehabilitacije će biti opravdane.

specificiranospecificirano Modul 5 Neurološke tehnike lica

Tečaj otvoren za polaznike koji prethodno nisu sudjelovali u modulima M1 do M4. Nakon završetka M5, samo oni sudionici koji su položili sve module M1-M5 mogu se položiti na završnom ispitu na FTP-u. Uspješno polaganje ispita daje pravo na stjecanje diplome o završenom FTP-u.

U modulu 5 bavimo se problemima orofacijalnog sustava. Oslanjamo se na djela Kabata, Levita i Castilla Moralesa.

Teoretski i praktično, biomehanika disanja, biomehanika sisanja, biomehanika gutanja, disfagija i njeni tipovi, strabizam i njegove vrste, ptoza, astigmatizam, smještaj, struktura oka, struktura lubanje, disfagija i cerebralna paraliza, strabizam i cerebralna paraliza, bol u očima, jezik i jezik njegove funkcije5 dana

specificiranospecificirano Tečaj je podijeljen u tri koraka

Vojta terapija je metoda fizikalne terapije za oštećene motoričke funkcije ljudskog tijela bilo koje dobi uzrokovane patologijama mišićno-koštanog sustava i mozga., Temelji se na refleksolokaciji - pojavama kada se na određenim početnim položajima i mjestima iritacije u tijelu aktiviraju motorički refleksi, obnavljaju se ispravni pokreti, koji se nisu bile prirođene zbog bolesti ili ozljede. Vojta metoda djeluje s postojećim živčanim vezama u mišićima i unutarnjim organima. Te veze posebno dobro reagiraju na novorođenčad, gdje su čak i blokirani putovi živčanih impulsa u mozgu još uvijek dostupni za ispravljanje..

Cilj tečaja je upoznati polaznike s problemima neurofiziološke dijagnostike kod djece i novorođenčadi na temelju ispravne ontogeneze i neurokineziologije, kao i predstaviti terapijske tehnike koje se koriste kako bi se spriječilo da opaženi razvojni poremećaji djeteta postanu fiksni. Obuka se provodi na principima metodologije profesora Vaclava Vojta.

Obuku provodi Voychekhovskaya A

DijagnostičkiFaza 1 - 10 dana daje osnove metodologije koja omogućava, u pauzi između 1. i 2. faze, u svakodnevnoj praksi s pacijentima da savladaju stečena znanja i vještine.

1. Biomehanika koštanog i mišićnog sustava

3. Idealne motoričke sposobnosti, ispravan razvoj djeteta u prvoj godini života

4. Analiza obrazaca kretanja

5. Igre mišića u trenutku kretanja

6. Vrijednost posturalne reaktivnosti u razvoju djeteta, kao i terapija poremećaja koji potječu iz središnjeg živčanog sustava

7. Uvod u dijagnozu poremećaja koordinacije u središnjem živčanom sustavu, osnovne reakcije

8. Uvod u dijagnozu poremećaja koordinacije središnjeg živčanog sustava - primitivni refleksi

9. Procjena fizičkog stanja novorođenčeta

10. Načela neurokineziološke terapije - vrijednost uzorka određenog i općeg

11. Indikacije i kontraindikacije za terapiju.

12. Mehanizmi evazije

13. Načela kreiranja terapijskog programa (postavljanje neposrednog cilja i globalni problem)10 dana

100 sati seminara popraćenih radom s pacijentom

Da se precizira75.000 rubalja Vojta

Tek nakon praktičnog rada pojavljuju se stvarna pitanja, odgovore na koja će kadeti dobiti na 2 razine.

1. Procjena funkcionalnog stanja novorođenčeta

2. Izrada programa terapije

3. Analiza obrazaca kretanja

4. Mehanizmi evazije

5. Rad s pacijentom

6. Rad u skupinama

7. Analiza mišića za ispravne obrasce pokreta, rad s pacijentom

8. Analiza mišića mehanizama izbjegavanja, rad s pacijentom

9. Primjena terapije za određene bolesti (skolioza, infantilna cerebralna paraliza, atrofija mišića kralježnice, lateralna amiotrofična skleroza)10 dana

100 sati rada s pacijentima i praktične vježbe za kadete

Da se preciziraDa se precizira Vojta

"Vojta tehnika, faza 3: dijagnostika i osvježavanje".

Nakon dva koraka formira se cjelovitija slika koju je potrebno integrirati u praksu. I usprkos tako naizgled dugotrajnom treningu - 20 dana s pauzom u sredini - u radu se postavljaju pitanja. Kao odgovor na zahtjeve naših kadeta nastavnik je pripremio napredni program tečajaspecificiranospecificiranospecificirano

Trening terapije Vojtom

Pozvana ciljna publika: liječnici i instruktori vježbanja

Vojta terapija je metoda fizikalne terapije za oštećene motoričke funkcije ljudskog tijela bilo koje dobi uzrokovane patologijama mišićno-koštanog sustava i mozga., Temelji se na refleksolokaciji - pojavama kada se na određenim početnim položajima i mjestima iritacije u tijelu aktiviraju motorički refleksi, obnavljaju se ispravni pokreti, koji se nisu bile prirođene zbog bolesti ili ozljede. Vojta metoda djeluje s postojećim živčanim vezama u mišićima i unutarnjim organima. Te veze posebno dobro reagiraju na novorođenčad, gdje su čak i blokirani putovi živčanih impulsa u mozgu još uvijek dostupni za ispravljanje..

Cilj tečaja je upoznati polaznike s problemima neurofiziološke dijagnostike kod djece i novorođenčadi na temelju ispravne ontogeneze i neurokineziologije, kao i predstaviti terapijske tehnike koje se koriste kako bi se spriječilo da opaženi razvojni poremećaji djeteta postanu fiksni. Obuka se provodi na principima metodologije profesora Vaclava Vojta.

Obuku provodi Voychekhovskaya A

Tečaj je podijeljen u tri faze: ProgramMetode poučavanjaTrajanjeVrijemeCijena

DijagnostičkiFaza 1 - 10 dana daje osnove metodologije koja omogućava, u pauzi između 1. i 2. faze, u svakodnevnoj praksi s pacijentima da savladaju stečena znanja i vještine.

1. Biomehanika koštanog i mišićnog sustava

3. Idealne motoričke sposobnosti, ispravan razvoj djeteta u prvoj godini života

4. Analiza obrazaca kretanja

5. Igre mišića u trenutku kretanja

6. Vrijednost posturalne reaktivnosti u razvoju djeteta, kao i terapija poremećaja koji potječu iz središnjeg živčanog sustava

7. Uvod u dijagnozu poremećaja koordinacije u središnjem živčanom sustavu, osnovne reakcije

8. Uvod u dijagnozu poremećaja koordinacije središnjeg živčanog sustava - primitivni refleksi

9. Procjena fizičkog stanja novorođenčeta

10. Načela neurokineziološke terapije - vrijednost uzorka određenog i općeg

11. Indikacije i kontraindikacije za terapiju.

12. Mehanizmi evazije

13. Načela kreiranja terapijskog programa (postavljanje neposrednog cilja i globalni problem)10 dana

100 sati seminara popraćenih radom s pacijentom

Da se precizira75.000 rubalja Vojta

Tek nakon praktičnog rada pojavljuju se stvarna pitanja, odgovore na koja će kadeti dobiti na 2 razine.

1. Procjena funkcionalnog stanja novorođenčeta

2. Izrada programa terapije

3. Analiza obrazaca kretanja

4. Mehanizmi evazije

5. Rad s pacijentom

6. Rad u skupinama

7. Analiza mišića za ispravne obrasce pokreta, rad s pacijentom

8. Analiza mišića mehanizama izbjegavanja, rad s pacijentom

9. Primjena terapije za određene bolesti (skolioza, infantilna cerebralna paraliza, atrofija mišića kralježnice, lateralna amiotrofična skleroza)10 dana

100 sati rada s pacijentima i praktične vježbe za kadete

Da se preciziraDa se precizira Vojta

"Vojta tehnika, faza 3: dijagnostika i osvježavanje".

Nakon dva koraka formira se cjelovitija slika koju je potrebno integrirati u praksu. I usprkos tako naizgled dugotrajnom treningu - 20 dana s pauzom u sredini - u radu se postavljaju pitanja. Kao odgovor na zahtjeve naših kadeta nastavnik je pripremio napredni program tečajaspecificiranospecificiranospecificirano

Bobath terapija za djecu s oštećenim funkcijama živčanog sustava

Tečaj je namijenjen liječnicima vježbanja i sportske medicine, pedijatrima, neurolozima, traumatolozima-ortopedima, kiropraktičarima, osteopatima, instruktorima i instruktorima-metodistima vježbanja, maserima, medicinskim sestrama i drugim stručnjacima koji se žele profesionalno baviti.

Metodologija se temelji na točnoj funkcionalnoj analizi ljudskih motoričkih sposobnosti, kako u statici, tako i u dinamici, uzimajući u obzir ontogenetski razvoj.

Tehnika također omogućuje obnavljanje izgubljenih funkcija, na primjer, statičke i dinamičke ravnoteže, hodanja i pokreta ruku..

Temelj pristupa je uporaba posebnih položaja pacijentovog tijela, tehnike njege bolesnika kojima se kontroliraju osjetilni podražaji na živčani sustav. Tehnike terapije Bobathom koriste se kako za smanjenje patoloških refleksa i patoloških obrazaca pokreta, kao i za stvaranje normalnog mišićnog tonusa, reakcija ravnoteže i ispravnih obrazaca pokreta..

Obuku provodi GogolaA.

Cijena tečaja: 270 000 rubalja

Tečaj je podijeljen u 3 koraka

ProgramMetode poučavanjaTrajanjeVrijemeCijena 1 korak

Bobath tehnika i pomoćne tehnike u rehabilitaciji dojenčadi i djece s povišenim posturalnim tonom

1. Uvod u suvremeni terapijski pristup zasnovan na Bobath konceptu.

2. Karakteristike različitih vrsta posturalnog tona i opis fenomena kompenzacije.

3. Ispravan razvoj novorođenčadi u prvoj godini života i njegovi poremećaji.

Upute o tome kako pravilno skrbiti o djetetu s poremećajima posturalnog tona.

4. Opsežan terapijski pristup koji se koristi u djece s povišenim posturalnim tonom:

a) tehnike koje se u konceptu Bobath koriste za smanjenje povišenog tonusa u udaljenim dijelovima tijela,

b) druga sredstva za smanjenje pojačanog tonusa (manualna terapija, fascijalna mobilizacija, fascijalno istezanje, poprečna masaža, funkcionalna masaža),

c) tehnike koje se koriste u poboljšanju stabilizacije tijela u Bobath konceptu,

d) druge neurofiziološke tehnike za pomoć u poboljšanju stabilizacije tijela.

5. Izbor terapijskih sredstava u rehabilitaciji djece u različitim razdobljima razvoja: novorođenčad, predškolstvo, osnovna škola, viša škola.

6. Cerebralna paraliza - trenutne definicije i klasifikacije.

Patofiziologija spastičnosti i faktori koji utječu na stupanj spastičnosti.

Dijagnoza razlikujući različite vrste spastičnosti.

7. Izbor pomoćnih ortopedskih sredstava za zaštitu mišićno-koštanog sustava od deformacija12 dana2019/06/11-

2019/06/2290.000

rubalja 2. faza

Bobath tehnika i pomoćne tehnike u rehabilitaciji dojenčadi i djece sa smanjenim posturalnim tonom.

1. Pregled glavnih pitanja iz I dijela.

2. Karakteristike različitih vrsta posturalnog tona s detaljnim opisom posturalne hipotenzije.

3. Uloga propriocepcije u kontroli motora.

4. Pojam korištenja terapijskih tehnika s jakom i slabom stimulacijom živčanog sustava u djece s različitim vrstama poremećaja posturalnog tona.

5. Karakteristike bolesti koje karakterizira smanjen posturalni tonus:

b) ekstrapiramidalni oblici cerebralne paralize

c) cerebralna cerebralna paraliza

d) Downov sindrom

6. Opsežan terapijski pristup koji se koristi u djece sa smanjenim posturalnim tonom:

a) odabir i način primjene terapijskih sredstava za povećanje posturalnog tonusa,

b) neurofiziološke tehnike koje se koriste za poboljšanje stabilizacije tijela u djece sa smanjenim posturalnim tonom,

c) pomagala za povećanje sniženog tonusa u udaljenim dijelovima tijela (manualna terapija, mobilizacija fascije, fascijalno istezanje, poprečna masaža, funkcionalna masaža itd.)

8. Izbor terapijskih sredstava u rehabilitaciji djece sa smanjenim posturalnim tonom u različitim razdobljima razvoja: dojenačka djeca, predškolska ustanova, osnovna škola, viša škola.

specificiranospecificiranospecificirano

Opća pitanja o organizaciji obuke:

1. Zašto smo podijeljeni u nekoliko modula, a obuka se ne daje odjednom?
-uvažavamo nastavnikove mogućnosti na vrijeme
-vodimo računa o mogućnostima kadeta, jer ne može svatko platiti svu školarinu odjednom,
-što je najvažnije, daje se puno praktičnih vještina i informacija, što znači da trebate probaviti, raditi na svojim pacijentima itd. za ovo je potrebno vrijeme, u periodu od 2-3 tjedna malo će se naučiti, a trening će biti beskoristan.
2. Koje će dokumente student dobiti:
1) ako je završen 1 modul - potvrda o završenom tečaju u kojoj se navodi broj sati, tema i puno ime nastavnika
2) ako se završe svi moduli tečaja, izdaje se dokument utvrđenog obrasca za tematsko usavršavanje od Međunarodne akademije za medicinsku rehabilitaciju.
Za dobivanje potvrde utvrđenog obrasca o naprednom usavršavanju i uvjerenja, student mora dostaviti:
1) prijavnica (izdaje se tijekom obuke);
2) kopije putovnice (1-2 stranice), dokumenta o promjeni prezimena, ako je potrebno;
3) Kopija diplome o završenom fakultetu / školi / fakultetu
3. Opcije plaćanja:
Plaćanje u gotovini: u gotovini po dolasku na tečaj ili prijenosom na bankovnu karticu, uz obavezan predujam za rezervaciju mjesta.
Imajte na umu: zaključna dokumenta izdaju se samo nakon uplate na račun za namirenje Međunarodne akademije za medicinsku rehabilitaciju LLC.
2. Bezgotovinsko namirenje: zaključivanje ugovora, plaćanje putem banke od pravne ili fizičke osobe (provizija se naplaćuje), sastavlja se završna dokumenta (sporazum i akt o ispunjavanju).

Za pojašnjenje podataka obratite se organizacijskom i metodološkom odjelu BUZOO-a "Centar za medicinsku rehabilitaciju" - Safronova Irina Anatolivna, tel.: (3812) 60-58-82, e-mail: [email protected].

objašnjenja:

Tečajevi su upućeni liječnicima iz područja vježbanja i sportske medicine, pedijatrima, neurolozima, traumatolozima ortopedima, kiropraktičarima, osteopatima, instruktorima i instruktorima-metodistima vježbanja, maserima, medicinskim sestrama i drugim stručnjacima koji se žele profesionalno baviti rehabilitacijom djece.
Nakon obuke, student će dobiti sljedeće dokumente:

1) ako je završen 1 modul (faza) - potvrda o završenom tečaju u kojoj se navodi broj sati, teme, puno ime nastavnika
2) ako su svi moduli (koraci) predmeta završeni, izdaje se dokument utvrđenog obrasca.
Nakon završene obuke u svim modulima izdaje se dokument utvrđenog obrasca za tematsko usavršavanje od Međunarodne akademije za medicinsku rehabilitaciju.

Za dobivanje potvrde utvrđenog obrasca o naprednom usavršavanju i uvjerenja, student mora dostaviti:

1) prijavnica (izdaje se tijekom obuke);
2) kopije putovnice (1-2 stranice), dokumenta o promjeni prezimena, ako su potrebni;
3) Kopija diplome o završenom fakultetu / školi / fakultetu.

Za pojašnjenje podataka obratite se organizacijskom i metodološkom odjelu BUZOO-a "TsMR"
na Safronovu Irinu Anatolivnu na telefon: (3812) 60-58-82, e-mail: [email protected].